好，上一节课呢，我们讲的一个重点问题就是文中共写了几次杨利伟在太空航行时面临的意外情况，以及它当下的一个心理活动，是不是这也是咱们思考探究题的第一大题，很重要的一个问题，我们再次回顾一下啊，五次意外呢，分别是第一次共振叠加，感觉五脏六腑好像都要碎了，当下的活动呢，是哎，以为自己要牺牲了，但是呢，却顽强忍受，忍受过了这个痛苦的时间，他还给自己计算一下，有26秒，第二次呢，则是容易产生本末倒置的错觉。倒着飞很难受，很容易诱发空间运动病，也就是失重现象，他靠自己的意志克服，最终得以适应。而第三次意外则是指出现神秘敲击声。他很紧张，边听边看，冷静观察，趴在舷窗的旁边听第四。

字呢，返程时舷窗出现裂纹，他内心是紧张的，担心的，恐惧的。后来通过自己的观察，他发现，诶，左边右边啊，竟然都开始出现裂纹，他反而觉得说明没什么问题了。嗯，相信诶，这只是一个暂时的情况。第五次是指抛散开伞时，飞船的晃动很大，很折磨人，让他不知道是怎么回事，感到很紧张，很重视这个过程。大家看一下。我们在。他遇到这么多种意外的情况，以及当时的心理活动呢？我们可以看出他是一个什么样的人呀，多次经历了生死考验，嗯，面临很吓人的意外情况，结果他却是当下也是有人之常情，和我们一样，可能会紧张，会恐惧，但他的一个持续时间是非常短暂，而且即使在害怕的当下，他依旧能够沉着冷静的处理各种的一个。

举动，运用最正确的方式来保护自身的安全，处理当下的状况。所以我们可以看出他是一个什么样的人呀。上节课我们说到这儿了，是不是啊？嗯，我们可以看到一个什么样的杨利伟，沉着、稳重，坚韧，一丝不苟，心理素质极强。不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，这是杨利伟所具有的一个精神品质，你要能够从文章当中找到对应的地方来证明这一点啊。在我们的第三部分啊，看一看。神秘的敲击声第九自然段的第三行有这样一句话，杨利伟在文中说了这样一句，对航天员最基本的要求就是严谨。那么请同学们现在回顾我们的课文，请你找一找文中有哪些？

举例子可以证明他那种科学的、严谨的态度。我们还是一部分一部分来找啊，集中来找一下，首先我们一起来看一看，第一部分，我以为自己要牺牲了，同学们，你们在这一部分迅速浏览，你看看哪里能够体现他严谨的科学的态度。迅速找一找啊，看你找到了哪里。老师给大家提示一下啊，其实咱们上一节课也提到过了。当时的神武呢，它产生一个特殊的情况，那就是用一个低频共振，这样的低频。

振呢？会引起我们人的内脏共振，就好像我们的身体承受着相当于自身体中六倍的负荷啊，很令人痛苦。可能会导致你的整个人呀，疼的都想要晕眩的那种程度啊，浑身冒冷汗等等。那么，即使在这样的情况下啊，我们的作者杨利伟这位航天英雄却计算出这种共振持续的时间。你看有多久？多长时间呀，这个共振整整持续了。26秒对不对？看似这个时间非常短，但是可谓是度秒如年，每一秒钟都是一种痛苦啊。他能够在如此难受的状况之下统计出到底共振了多久，我们就可以看出他这种严谨的、科学的。

态度，用准确的数字来记录自己感受不适的时间，把它给记住，以此当为一个研究资料，提供给地面的工作人员，方便后面的神六神七的宇航员们，可以给他们提供一些帮助啊。就可以看出他这种。非常严谨，非常科学。这是一处了，那么同学们，请你再找一找，你还能够找到哪些地方，体现杨利伟严谨科学、实事求是、一丝不苟？这种态度的。第一部分是不是看着已经没有了呀。那么我们就往后走啊，第二部分其实有很多，你找一找哪些地方。

给大家点时间，你看一看啊。这一句是不是从载人飞船上看到的地球并非呈现球状，而只是一段弧？等一下呢？我们把课内的内容讲完，会给大家放一段视频，你就会知道你在载人飞船上看到的地球到底是一个什么样子了啊，嗯。所以呢，它是一种实事求是的科学态度，我看到的地球是什么样，我就说它是什么样，我不会说诶，为了引发大家的好奇，我就故意说，哎，看起来呀，就是那样一个完整的球形，很漂亮，并不是这样的啊。他看到的是一段，他就说，哎，真的只是一段而已。这一部分还有哪些地方？

你看看，在文中的第六自然段，我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。那么这一段话呢？你感觉你看出了他哪里能够很严谨呀？是不是他描写的时候，他就看到什么就是什么呀。我根本看不清北京到底有什么，我看到的只是白天灰白，夜晚红晕啊，只有这点点颜色，我的视觉效果只能看到这样的样子。

人就这样给你告诉你啊。太空里面的漂浮物是不是啊？那是到第11自然段，当然这里也属于了，对吧？那延谨很科学，是什么样子的呢？啊，就好像棉絮一般，而且呢，小的如米粒，大的也不过只有指甲盖大小，听不到什么声音，也感受不到这些东西的任何撞击。而且你可以把11自然段和12自然段放在一起，他他说话是不是非常严谨科学啊，我认为也许是灰尘。我认为也有可能是太空垃圾，他并没有说这一定就是什么什么什么东西，他只是通过自己的一个知识储备和积累，他猜测这个东西可能是什么东西。是不是也能够体现在这种非常严谨，非常科学，说话是很标准的啊，并不会比你夸大。

以及这里他在找长城，这里其实是最能够体现他这种精神的，你看曾经有个很流传非常广的说法，航天员呀，你在太空中唯一能够看到的建筑就是长城，那真的是真的很流传很广的一个说法，我小学的时候好像就听说过，因为当时小学老师给大家介绍世界我大奇迹的时候，他介绍到长城，就是说长城是最长的一个建筑，在太空之中唯一能够看到的建筑物就是长城，我对这句话印象很深啊，结果竟然发现这既然是假的，对不对？看？杨利伟就给我们解释了，其实并不是这样的，他多次努力寻找长城，但是没有结果，根本看不到，他害怕是自己的一个主观上有可能有缺漏没有发现到，所以呢，他还交代，呃，其他的宇航员，十六十七的宇航员们说，哎，你们也看看，你们能不能找到长城，他们也找不到。

甚至呢，国内的我了解完以后，还跑到国际上问，我询问过国际上很多的宇航员，也没有谁能拿到确凿的证据说，哎，他究竟看到了什么样的建筑物？所以由此经过反复的调研，反复的实践，反复的确认之后。作者才说，在太空上实际上看不到任何单体的人工建筑。看到人家这个结论是怎么得出来了吧，先是自己，再是国内的其他宇航员，再是国际上的其他宇航员，所有的人都说看不到他，才得出这样一个结论。所以我们会发现他非常的具有实践精神啊，实事求是，很客观，是什么就是什么，他不会为了说突出我们的长城有多么的伟大，多么的令人惊叹，就故意说，哎，哎呀，长城真的是能够看到我没看到，我也硬要说我看。

看到了，你这样是不对的啊。还有刚刚大家提到的这里是不是啊，太空的太空的漂浮物，嗯，也能够看出他这种严谨科学的态度，我认为，我认为啊，通过自己细致的观察，详尽的描述，再给出他自己猜测的一个结论，嗯。那么你再找一找还有没有呀，除了这些地方，我们现在开始进行第三部分啊。神秘的敲击声。在里面能够找到哪些地方体现他这种实事求是、严谨科学、一丝不苟的态度的？这个地方是不是非常突出呀，嗯，也是呈现出对宇航员，对航天员最基本的要求是严谨啊。

引用文章这句话的一个起点啊，在第几段，第九自然段，你看一看，是不是非常严谨科学呀？回到地点以后呀，大家都对这个神秘的声音很好奇，想要知道它的来源到底是什么，所以呢，就采用各种的办法去模拟它，拿着录音让我一遍一遍又一遍的听，但是我却总觉得不像，嗯，不像那么有可能。这里的不像，绝对不是我安全一点点都不像啊，肯定有那种非常类似，但是可能有一点点的细节差别的声音。面临这样的声音呢，我们的杨利伟，他并不是说差不多就是这样，嗯，可能是这个吧，从来不是就是不是就是不是，虽然听着很像，我也说他的确并不是当时的声音，所以呢，我就不能签字确认，说哎，这个就是我听到的声音，于是呢，他就得反复的。一直。

听，听了多久呀，一年多，你想想，天天跑到你耳朵旁边给你咚咚咚咚咚咚咚啊，好像那种木头锤子敲铁桶一般的声音，这是不是作者给你描述出来的呀？啊，类似这样的声音，天天给你旁边咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚，你受得了，受不了，是不是烦死了？嗯，但是他这样忍受了一年多，甚至后期肯经也曾经又听过啊，直到现在还没有确认神秘的声音到底是什么。同学们也总结出了这一点，是不是非常的实事求是？非常的恪守自己身为航天员的基本要求。严谨。很诚实守信的一个人啊。好，那么再往后看，你还找到有哪些？我们开始到第四部分，归途如此惊心动魄。哪个地方呢？

多体现他严谨的态度呢。我们大家边一起找，你记得刚刚我们提到的句子，你都要把它给画出来，旁边批注成，这也是咱们课后习题的一个重要问题啊，第二大题不要光听，光听你可能耳朵听到了，眼睛看到了，你睡一觉就消失的无影无踪了，你只有在你的书上留下痕迹，留下一些东西，你下一次看书的时候，你才能够浮现起啊，我现在讲解的这些内容，以及你当时自己的一个内心的感受啊，不要吝啬于。拿笔写东西啊。又不是买不起，那一根笔芯是不是好，那咱们来看这一句是不是也能够体现它这种十分。严谨的态度呀，64分，飞船飞行至距地球100公里，逐步进入稠密的。

大气寸。这个时候呢，他已经完成了十四周的环地球任务，你想一想，虽然时间并不算很久，还不到一天的时间，嗯，但是。他的这一天可和咱们那天不一样啊，咱们一天呢，你睡得香喷喷，睡饱了，早上起来呢，啊，坐在那听听讲，听听老师们的直播，然后做做笔记，写写作业啊，有可能你现在边听着老师的直播，是不是还可能在这吃着东西嗑着瓜子，是不是你是很舒服的，但是他们可不是啊，女航员们，他们待在太空舱位置非常的狭小，很不舒服，而且呢，太空当中又有各种的令人不适的东西，失重以及超重，超重什么，就是压在身上那种相当于体重好几倍的重量，而且还有特别大的噪音，等一会老师会给大家播放一段视频，是杨利伟在太空中自己拍摄的画面，你一会儿听听对吧？

就丢分了，你说没关系，丢就丢呗，丢个一分两分，我不在乎我分多是吧，结果呢，你这扣一两分，那扣一两分，这再扣一两分，你加在一起，你看你最后你的分数。就减少好多分，而且咱们有这么多的科目，对不对？你每门课你都因为你的粗心，由于你的马虎，扣点分，扣点分，扣点分，到最后你你看看你跟别人会有多大的差距，最可笑的是，并不是由于你自身的能力达不到，仅仅是由于你不够认真而扣那么多分数，是不是很不值得呀？所以我们平时在学习的时候，在考试的时候一定都要认真啊，集中你的精神，不要因为任何并不是你不会的东西而扣分啊。像这种粗心的扣分是最可惜的了。那么接下来呢，我们来探究一下我们课后习题的第三题，揣摩一下这三句话的情感，那么现在请大家把你的书呀。

翻到139页，边听我，我们边在这道题目旁边你做一些笔记啊，理解每一句话，它的一个情感，嗯，以及他表达一个内容，我们现在来一起看一看第一句。就这一下。指挥大厅有人大声喊道，快看呐，他折了，立伟还活着，所有的人都鼓掌欢呼起来，同学们，首先我们先不探究他的情感啊，你先看看这句话它运用了什么样的描写的方法。这是在第一部分我以为自己要牺牲了的最后一点点的内容，就是前面他由于太空的共振呢，导致他很不舒服，整个人呢。连眼睛都不会眨了似的持续了26秒的痛苦折磨到后面，他终于忍受过这种折磨以后，整个人显得正常了。于是地表上的其他工作。

做技术人员，他们开始欢呼雀跃。这段话运用了什么样的描写方法呀？你看一看。有语言，有动作，有神态，有外貌，有心理，你看看是哪一个？太明显了，是不是其中最明明显的一处呢？就是引号里面的内容啊，这自然是语言描写，以及里面是不是还有动作描写呀，喊，嗯，而且你看他喊的一个程度是大声的喊。还有鼓掌欢呼，我们首先来看看这句话，你感觉你能从这句话里体会到什么样的情感，这一部分的情感主要是谁对谁的情感呀，这不是杨伟的情感啊，是新。

他的工作人员对杨利伟的情感，你看他们对杨利伟怀揣着一种什么样的情感？能不能够发现揣摩一下呀？你看看他的称呼。他怎么喊杨利伟呀？立伟还活着说明什么？关系肯定是非常好的啊嗯，因为有些呢，可能。航天员们，他们不太和那些其他的管技术方面的人员们关系很好，但是杨利伟不是这样的，他和这些人的关系非常好，大家都是并肩作战的战友，我们一起为了征服太空，探究宇宙的奥秘而奋斗，所以关系都很好的都是他们的朋友，他们对他的称呼就能看出他们关系的密切，对不对？立伟，而且你看。

他们的语气。能够揣摩到一种什么样的心情呀？快看呀，他眨眼了，利伟还活着。什么样的心情？是不是很关心爱护杨利伟啊，关心他的人身安全，害怕他出现什么问题，对不对？而且你看这里的大声喊鼓掌欢呼，也就是得知杨利伟整个人平安无事时的那种。喜悦激动的心情，对不对啊，很开心。所以我们说，其实科学家们呀，他们有的时候就像小孩子一样，是很单纯的，因为一些很小的事情就可以感觉到整个人很开心，在这里你看他就是为了杨利伟他的一个人身安全而感到喜悦，感到兴奋啊，只要你还活着，哎，那就好，那就没事。

画运用了语言和动作描写，生动形象的写出了指挥大厅工作人员对杨利伟的关写，确认他安全的激动喜悦，也侧面表现出杨利伟太空飞行的惊险。有没有呀，为何啊，他还活着？仅仅这样一个，对我们每个人来说，这就不算个事儿的事儿啊，我现在我还在呼吸是吧？我还在说话，我肯定是还活着呀，那怎么没有人替我欢呼说哎呀，老师还活着呀，没有吧，对不对？那是因为杨利伟面临的情况，不，他在太空之中，这是一个充满晰的一个情况，所以在他突然整个人显得不对劲啊，眼睛都不眨了，好像可能还面露痛苦呀，整个人浑身发抖呀等等啊，一看到这样的情况就很为他担忧，而当他看他，哎，整个人显得比较正常自然了，没事儿的，就会为他而欢呼。所以这也告诉我。

太空飞行的确是很惊险的，是随时冒着死亡的风险的。明白这一点吗？你把这里的笔记往你的书上做一做啊，不用全部抄，抓住关键词写上，它的描写方法、语言动作标注上，以及。这些指挥大厅工作人员的，他们的情感啊，对杨利伟的关心，确认他安全的喜悦激动，嗯，侧面是写个破折号太空飞行的惊喜，简单一记，你自己能够看明白，了解清楚的记一下就行了啊，不用全部抄下来。好，这个问题解决了，我们再来看一下第二句，前面一句我们说是其他的工作人员对杨利伟的一些情感表达，对不对？我们看出了他们对杨利伟是关心的，爱护的，为他的安全而由衷高兴的，我们再来看一看这一句，这一句体现的是谁的情感呀？杨利伟的情感了，对不对？

我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。你看，当我们在探究说，哎，他的一个严谨的科学态度的时候，也说了这句话是不是？那我们说其实你根本看不清个什么东西啊，白天就看一片灰白啊，晚上就看一片红晕。就是点颜色罢了，什么都看不清楚，但是他却反复的要看。首都北京因为什么？因为这是他祖国的领土。以及，你看作者自己就告诉我们了，在这片土地上还有谁呀？我的战友和亲人，所以你说这句话表达作者什么样的情感？

你想想什么样的情感呀？他面临的一个特殊状况啊，其实所有的宇航员在升空之前，他们都要签一份协议的啊，那就是很有可能会丧失自己的生命。有这样的一个可谓是生死状的一个东西，所以其实他是怀揣着一种恋恋不舍的，充满情感的来看这片土地，看这里的想象出来的。我的战友和亲人们，他们此时在我们的首都北京，他们在做什么呢？是在为我担心吗？是在一直观察新闻来。猜测我的安全了吗？等等等等啊，这就好像我们在学习上一课伟大的悲剧里面的斯科特，在他的人生最后一刻，他还在坚持写日记。但是并不是说。

发自己怨天尤人，很生气，很痛苦，很很悲愤的一些情，他们就说为什么偏偏是我早知道我就不来南极了，我以后如果有来生呀，我一定不会怎么怎么，他没有说一些这样的话，而是什么呀，你看他文中是那样说的，他说我想把这些呢，写给我的妻子，也就是我的遗孀，以及我想要表达一下对于祖国，对于亲人，对于朋友他们的感谢啊等等，他是想要在人生的最后一刻留下自己对于这些人他们的情感的表达，对吧？其实在这里也是的呀，那很有可能我回不了家，回不了我热爱的这片土地了，所以呢，我即使什么都看不到，我看到的只是灰白，只是鸿运，我也坚持在这里看，就能够表达他那种充满深情。嗯，饱含着深情，对于祖国，对于亲人，对于占有的。

啊。能够传播到这一点吗？非常想念的总是，虽然时间不长，只有一天，但这一天却是很危险，危机四伏的啊，所以他在这里呢，就不断的看自己的家。好，这是一句了，我们再来看一看最后一句。过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来，我知道他们找到飞船了，外面来人了。此时，杨利伟内心是一种什么样的情感态度？你看它这个我知道的一个内容说的是什么话，以及最后的这里这个标点符号。感叹号。你想想此诗。

作者在想什么呢？情感其实是很好揣摩的吧，肯定是非常的激动，非常的兴奋的，对吧？啊，那么你觉得他激动兴奋的原因有哪些呀？作者平安的回到地球，回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石头终于落地，此时它是一种回到地面的踏实而又激动的心情。你把这个踏实而又激动写在你的第三题旁边啊。并且你要理解这里的他是激动，兴奋，喜不自禁，原因是什么？一方面肯定是为了自己呀，对不对？我能够保全自己的生命，平安的顺利返回，当然是一件值得兴奋，值得开心的事情了。同时他是不是也是为了祖国，为了国家而开心呀，开心什么？

这我的安全也说明了国家第一次的载人航天实验成功了，证明我国的国力又一步增强了啊，证明了自我，我国成为了第三个能够自主实现载人航天的任务的国家。是不是有这两方面的开心激动的原因啊，为了自己，为了祖国。理解吧。可以把这些内容写在你的书上啊，写在139页第三题旁边。杨利伟呢？是我国第一个进入太空的中国公民。在2003年11月7日时，杨利伟从时任中央军委主席的江泽民手中接受了航天英雄的称号。在人民大会堂获得了奖章和证书。其实我们通过学习这篇课文呢，仅仅。

是管中窥豹，了解了一点点的内容，其实杨利伟啊，他在前期必然也经历了嗯，很痛苦的训练，嗯，很深切的。嗯，训练，比如说大家了解不了解，身为航天员，他们进行旅航之前的一些都要经历哪些的训练呀。有很多是不是，比如说首先你的一个。身高体重具有很高的标准。你会发现其实身为航天员的个子都高，嗯，中国的航天员的标准身高为一米七左右，体重在65公斤上下，这是这一年龄段中国人的一个普通体型，因为这样的一个体型呢，一方面可以拓宽盐面啊，因为在当时他们的那些年龄呢，嗯，男子一米七多点的还是比较多的啊，像现在咱们营养跟上了啊，男孩子们个子长得都比较高了。

啊，好多一米八的，还有一米九的，是不是都有很多，我高中的时候，班里就有四个超过一米九的男生，个子非常高。像这样个子高的男生就不能当宇航员，还因为什么呀？一方面呢，就是托管显拔，另一方面从我们的人体生理学来讲，身材粗一些的人呀，他的脊柱对于冲击力的对抗能力就会更强一点，这样可以想象啊，你是不是越长越脆弱越容易出事儿啊，你越短是不是越安全呀，对抗冲击力会好一点，因为我们在文中也看到，在它着陆的时候，是不是有一个巨大的冲击，嗯，会摇晃很大，很折磨人，让人痛苦啊。并且你看你个子矮，你在坐在太空舱里就没有那么难受，因为太空舱的位置非常的狭小，坐起来很不舒服，你个子太大，你就窝在那里更更不舒服啊，个子稍小一点还稍微好一点点。并且除了你的一个身高体重最。

基本最基本的这样一个要求以外，其他还有哪些考验呢？会考验你对噪声的一个抵抗能力。太空之中有非常大的噪声以及失重，文中也提到了，对不对啊，感觉好像自己一直在头朝下似的，失重超重，你要抵抗，对于你体重好多倍的一个实验训练，因为如果你抵抗不住，等到进入太空以后，你会受不了的啊。高热实验。因为它在回航的途中呢，会和大气产生剧烈摩擦，不光说是舷，舷窗都会受热而产生裂纹，其实你的太空舱内温度也绝对会上高的啊，很舒服，你看你能不能承受高热着陆冲击力，刚刚我们提到以及你需要掌握大量的太空知识储备有哪些呢？有飞行动力学，空气动力学，地理。物呃，地理、物理学、气象学、天文学，宇宙航行学以及。

有火箭和飞船的设计原理、结构，航空制啊，航空制造，以及通信设备检测，航天医学知识等等等等。你需要掌握这么多的一个知识储备啊。所以对于航天员的要求是非常高的，而我们的航天英雄杨利伟啊，无愧于这个称号，他圆满的完成了这次航天任务，平安归来啊。所以同学们呀，你看看身为一个航天员真的是很不容易，对不对？大家呢，你也可以啊，学习这种精神是不是我们也许无法成为一个航天员，但是我们也可以提升自己的身体素质，以及锻炼我们的心理素质。是吧，对于航天员身体和心理要求都是很高的啊，都要经过反复的测验与训练的。那么通过这篇课文以后，你是否理解为何他被称为航天英雄呀？你觉得杨利伟得到这样一个航天英雄的称号？

那我恰当。他是当之无愧的航天英雄啊，因为他身为中国人民解放军航天大队的首飞航天员，圆满的完成了中国的第一次航载人航天飞行任务，在充满不可预料的各种危险和意外情况之下，他为了国家，为了民族的利益，具有这种不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称之为航天英雄。你要联系一下我们的祖国，是不是他的这种忍受各种痛苦，经过各种磨难，是为了谁？当然是为了我们的祖国，对不对？更加的繁荣昌盛啊，拥有探索太空的能力。那是不是只有那些为国捐躯的人才能够成为英雄呀？你觉得什么样的人士是英雄？这个问题其实我们在伟大的悲剧里也探究过，对不对？

其实判断一个人，他到底是不是英雄，我们并不是看他整个人最终的结局。不是，只有那些功成名就、名利双收、人生赢家的人才叫英雄。那些啊，可能最终的结局是穷困潦倒，甚至连生命都无法保障，受到其他人排挤的有些人也是英雄。原因是什么呀？这些成功的英雄和失败的英雄，他们的共同点有一个就是。有自己的贡献啊，有自己的价值。所以，只要是那些为了国家民族的利益，不顾个人安危，并为此奉献自己智慧和力量的人，都是英雄是不是？你看大家印象里你觉得是英雄的人物，其实他们都是有自己的贡献的啊，不管你是喜欢那些成功的，还是喜欢那些失败的英雄，他们绝对都是有自己的一份价值与贡献的。

所以同学们大家也要现在的认真的学习啊，多储备科学文化知识，等到以后呢。为我们的祖国奉献自己的一份力量，是不是在自己的岗位上发光发热？那如果现在杨利伟叔叔来到我们学校和大家进行交流，你会想向他提出什么问题呀？你想象一下，现在杨利伟叔叔就站在你的面前，你想问他什么内容？

没有话想对他说吗？哦，太空里怎么吃饭，吃什么饭？诶，这个问题很新颖，我也很好奇对不对？你觉得他在太空里吃什么饭呀？他肯定没有办法像我们吃这些普通的食物一样，因为由于嗯，失重对吧？没有了地心引力以后，这些食物都会漂浮空中，所以呢，太空员们他们吃的食物都是特质的食物啊，都是一种膏体状挤在嘴里的，要不然都会飘在空中，你想象一下，如果他们在太空中吃饼干，一张嘴拒嚼，那么满空都是饼干渣，是不是吃的食物很特别，大家发现这个点很有意思啊，吃什么食物？还有别的问题吗？

没有其他问题了吗？那我们再看看啊，有可能你也想问他，你认为生太公需要具备哪些条件呢？有可能你也想成为一个航天员，对不对？你也可能问，请问你在登上太空后有什么样的感想啊？你在登上太空前你的内心活动是什么？你还想不想再次进入太空呢？如果有还有再一次的机会的话，等等等等啊，我们有很多的问题可能都想问他，以及同学们可能比较关心，哎，你怎么吃饭啊，怎么上厕所啊，怎么打发时间，有娱乐设施啊，这些比较私人的问题啊，你可能也比较感兴趣，你回头可以。

下来查一查，对于你想了解的问题啊，你看看网上是怎么说的，嗯，他们会面临这样的情况，究竟会怎么处理呢？太空一日充满了紧张和意外，杨利伟作为我国的首飞航天员，他表现出了那种敢于探索，不怕牺牲的勇气和实事求是，细致严谨的科学精神，文章中洋溢着对于中国航天科技发展的骄傲与自豪之情，这就是杨利伟的太空一日，也是我们全中国人的太空一日，具有很高的一个历史价值意义啊。那么接下来呢，我们就一起来看一段视频，我们来看这段，这段珍贵的材料是杨利伟在太空中拍摄的画面啊，大家做好准备，可以把声音调小一点，因为它这个视频里面噪音是很大的啊，他空中声音是。噪音比较大。

好了，那么暂时呢，我们就看到这里，大家有没有发现呀，其实我们仅仅看了不到四分钟的时间，但是呢，你现在可能已经感觉到，嗯，听起来很不舒服，一直有嘈杂的声音，心烦意乱，而且刚开始你可能看，哇，好神奇啊啊，一片蓝色的湖，发着光的，很美，但是你看着看着，你有没有发现你看到的景象一直是这个样子呀，只是可能它的地表呢，呃，过了不同的大洲，不同的国家，但是呢，整体而言还是比较单调，比较无聊的，我们仅仅体验了这样的短短的不到四分钟的时间，可能同学们就已经觉得很无聊，不想看下去，你想一想。航天员们，高老师给大家讲过了啊，他们经历了那么艰难，那么枯燥，那么折磨人的训练以后，结果呢，他们还要上天啊。忍受这样一天整整。

一天，甚至是可能有些航天员会经历更久，看哎，人们能不能够在太空中生存更久的一个情况，可能会经历几天甚至十几天的一个旅程，可想而知是很令人难受的，对吧？所以呢，我们以后呀啊，你遇到困难的时候，你就想一想这些航天员们，难道我遇到的困难比这些航天员们遇到的困难还要大吗？希望每一个人都能够学习这样英勇拼搏顽强的航天精神，做一个优秀的人才好了，那么这节课到这里就结束了。同学们课下做好笔记。