上课起立，老师您好，同学们好，请坐，谢谢老师，同学们，今天我们要学习第二单元的最后一课，来，我们一起看课题，这是什么呀？千年梦人太非常好，同学们课前呢，应该看过课文了，这是这个单元的最后一课，那王老师在黑板上板书的时候，要把他的课序写上来，注意看第几课呀，已经，但是这样写好像并没有完。有没有同学留意，还需要？在什么地方做一个嘘记？来，你说还需要在八的那个右上角加一个。

小星号，因为这一一课是阅特别好，注意了，在这儿有一个小星号，说明这是什么课，阅读课文，是呀，这个课就可以去用了，来咱们一起来回顾回顾哈，这个单元是有语文要素的，对不对？这个单元的语文要素是什么？这个单元我们在学什么，谁还记得来，你说学习解决问题真好，请坐学习解决问题的来咱们读一读这句话，一二阅读时能提出不懂的问题，并长出解解决，不光要提出问题，还要干什么解决问题。现在我们是四年级的第二学期，是不是还记不记得在四年级的第一学期，我们有一个单元就专门在学习干什么呢？

来，你来说提问，对第几单元，谁还记得你说在第二单元，对，当时我们就要学习提问，现在我们要解决问题，在这个单元的前边几课，我们都学到了一些解决问题的方法了，我们来回顾一下，看到这幅插图，立刻想到了这个单元的哪一刻。来，你说第一课琥珀，这个单元的第一课是琥珀非趁来一起读读题目琥珀，那看到这个图片你想到的是。来，你来说飞向蓝天的恐龙特别棒，请坐一起来读题目一二，飞向蓝天的恐龙，再看看这个图片呢？想到什么了？你来说想到了纳米技术。完整纳米技术在我们身边来，我们认真的把它读准确，一二纳米技术就在我们身边。通过这一单元前三课的。

学习，同学们一定掌握了很多解决问题的方法，来，现在我请一位同学说说看，你在这三课中学到的解决问题的方法有什么？比如说我们解决问题可以用什么方法，你来说一个上下文的方法，那你觉得哪一课在学习的时候，你就用到了这个联系上下文的方法非常好，你看我们可以用的方法有联系上下文。我们一起把这个方法来读一读，一二连系上下文，继续，还有呢。你来说资料对这个方法特别的重要，比如说纳米，你以前没听过，没关系，你可以干什么？查资料对不对？查资料是非常重要的一个方法。

好，我们把这个方法也来读一读，还有什么方法？你来说一个还要请教二人，对身边有很多的同学呀，包括老师，包括家长，我们都可以向他们去请教，请教别人也可以解决这个问题。好。好，我们来读一读，请教他人还有没有来，你说还有联系生活实际，特别好生活呀。我们每个人都会有经历，都会有经验，在这个过程中就会有很多的解决问题的方法，所以我们觉得呀，联系生活也非常非常的重要。在这儿呢，我在后边还特别想画。

一个省略号，因为方法很多，对不对？你看我们在学习阅读课的时候，我想我们一定要学会的就是运用学过的方法，你看我们现在学到了这么多我们学过的方法，那今天我们上课的重点就要干什么呢？运用方法。这里。好了，同学们，用方法很重要，那好，咱们来看一看这一课，这一课呢，是第八课，千年梦圆在紧张，有没有发现这一课跟前面的几课有一个地方很不同，看看课题底下发现了什么？课题底下。你再看前面几个课题，底下有这样的内容吗？发现了什么？来举手说，你来说，我发现了。

这一课的底下，这一课的课题底下有自读提示，特别棒，你看一般我们的课文底下没有，但是到阅读课就有，那说明这个重要还是不重要，重要特别的重要。同学们学习阅读课，我们一定要用好课前的这个导语，就是这一段话特别重要，那好，现在我请一位同学把这段话读给大家听一听。来，你来读默读课文，说说中华民族青年的飞天梦是怎样逐逐步实现的。感兴趣的同学可以查查，查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。我要表扬这位同学很勇敢，读的声音也很响亮，但是读书更重要的要干什么呀？思考哎，你们刚才听了，有没有听出来这个课前的导语让我们干什么呢？来，举手，举手，举手，举手，让我们都干什么呢？来，你说一个要查资料了解。

更多的成就，其中有一件事儿就要去查资料，对不对？我觉得这位同学说的很好，有一件事儿我们要去。查资料还有什么事？你看，还让我们干什么呢？要学习课文，你还要干什么？来，你说还要默读课文，好，非常好，就到这儿默读课文，请坐，你看。你要学习这样的一篇文章，一定要去认真的读它，所以第一件事儿，我们要去读课文。那中间还要干一件什么事？来，你说了解我国在航天领域的最新成，那是查资料要干的事情，读课文还要干什么？来，你说说说中华民族。

5000年的飞天梦是怎样逐步实现？对，要解决这个问题对不对？所以我们还要解答一个问题。那同学们，你们现在发现呀，我们今天学这样的一篇略读课文，我们要做这样的三件事儿，从哪看出来这三件事的？是不是这个岛屿中看出来的，所以要用好。岛屿。好，那现在我们要做的第一件事，谁已经知道了我们要干什么？要默读课文，一般我默读的时候，老师都会提一个要求，谁还记得一般让大家怎么样？要注意什么来，你说要注意读准，读准字音读通。

意思特别好，这就是一般我们学习的方法，今天我们就用这些方法，那现在王老师请同学们来读课文，你想默读可以，想自由读也可以，但是一定要注意什么，这个同学已经告诉我们了。读准字音，读通句子，来，自己开始读。嗯。我看有些同学的习惯特别好，把笔就拿出来，边读边去做一些标注，特别好，这是很好的习惯。

嗯。

我看有些同学不光是在做一些勾画的标记，还有同学呢，把自己的感受写下来，收获写下来，你看这位同学做的特别好，希望每位同学都能够养成好的习惯，不光去读，去思考，而且还能够把重要的地方，重要的信息点勾画出来，还能够把自己的一些发现写出来，特别好。

嗯。好，读完的同学就可以做起来了。嗯，非常好。好，现在读完，同学请坐端正，我看看哪些人已经读完了，非常棒，那同学们刚刚大家自己读了，刚才这位同学说了，读书要把字音读准，要把句子读通顺。黄老师只考一个段落，因为这个段落比较长，来，我们看一看这个段落。自己先练习练习，一会王老师找一位同学来读好，自己先练习练习这一段中的。

谁敢来试试看，请举手。啊，好多东西都举手了，特别好，我就想找一位没举手的来，坐我跟前的这位同学，你来试着读一读便地球遨游太空是中华民族很久以来的梦想，在古代就有嫦娥奔月的神话，有人飞上天空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅九天捞揽月的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断的尝试实现自己的美好愿望，谁来评价一下，你觉得他怎么样？你？

我发现他在读的时候有一块停顿出了错，我们来看第二句，在古代，在古代就有嫦娥奔月的神话，有人飞上天空中飞车的传说，还有。鲲鹏展翅，九天揽月的奇妙想象。这句话是一个排比句，在排比句的第二小句，它的停顿应该是这样的，有人飞上天，空中飞车的传说非常好，请坐，我要表扬这位同学，他呢，很善于发现问题，而且还能给出解决的方法。当然，我还要表扬这位同学。他好像不够自信，但是站起来读的总体还是不错的，对不对？我们把掌声送给这两位同学，那好，这样咱们一起来把这一段话读一读，怎么样？嗯，注意刚才这位同学说的，我们要注意自己的停顿，来准备飞离地球，一二，飞离地球，遨游太空是中华民族。

很久以来的梦想，在古代就有嫦娥奔月的神话，有人飞向天空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅九天满月的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断的尝试实现自己的美好愿望。我觉得特别好，那王老师特意站到这儿猜猜我刚才在这干什么呢？我为什么特别要站到这儿？有没有人猜出来看？举手举手，你来猜，老师您是不是在看李海博有没有在把那句读对对，猜对了，我站在这儿就是听，哎，他这次有没有进步，你还别说真的进步特别大，王老师请他只读第二句，来，你再试试，在古代。

古代就有嫦娥奔月的神话，有人飞上天空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅，九天揽月的奇妙想象。掌声送给他，那这位同学，你觉得他这次怎么样？他这次读得很有进步，我觉得进步特别大，我们在课堂上呀，一定要不断的进步，就像这位同学，要慢慢的充满信心。我觉得这位同学非常值得表扬，咱们把热烈的掌声送给他好了。这段话读了那么多遍了，有没有同学留意啊？因为我们学语文要关注那些很重要的词呀、句子呀，你们在读的时候有没有发现在这段话中有好多的四字词语？这些词语是值得我们去关注和积累的，你发现了哪个，你觉得嗯这个词来，你说一个，嗯，有鲲鹏展翅非常好一个了，再来一个同桌嫦娥奔月。

嗯，特别好，你说还有九天揽月，嗯，非常好，你说炎黄子孙。这些词语，每个词都有自己的意思，甚至你可以想象它的画面，是不是？那杜静杰同学，你刚刚说的词语是什么？呃，长站起来能想象那个样子吗？嗯。什么呀，就是有呃。那是什么样的一个人，要到月亮上去？很神奇。男的女的，诶，嫦娥对不对？好，请坐，看来他的画面没有完全想象到位，没关系，来一会儿老师给大家看这个画面就知道了。来，我们先把这几个词来读一读，一二，鲲鹏展翅，鲲鹏展翅，嫦娥奔月，嫦娥奔月，九天揽月，天中飞中飞，非常好。下来王儿出图片了，你看看我说的。

这个图片的意思是那边的哪个词，你可以读那边的那个词好不好？来，第一个来，杜俊杰同学，请站起来，现在知道嫦娥奔月是什么样的画面了吗？不光是一个人，而且还得是一个女的，而且你看它很轻盈，如果是个大胖子就掉地上了。好，请坐，这个就是嫦娥奔月的样子，对不对？来，再看下一个。非常棒，再看下一个，谁把这三个词记住了？来，我们把这三个词再来读一读，就前三个一好，鲲鹏展翅，鲲鹏展翅，嫦娥奔月，嫦娥奔月，九天揽月，九天揽月，记住图片，我们非常好的就把词语理解了，那同学们这里边儿还有两个词，人飞上天，我没有图片了啊，我没有图片了，你能想象画面吗？我让杜静杰帮我再想一个什么呀？

有一个人给上好，请坐，这时候怎么办？解决不了这个问题怎么办？我觉得有个很好的方法来看，这里边儿就有很多方法，对不对？来咱们用一下这个方法联系上下文，你觉得我们可以读课文哪个自然段？课文有个自然段，就在讲这个事儿，哪个自然段？二来开始自己读一读第二自然段，看你能不能了解这个问题。一、自己坐在一上，手拿两大掌，叫人在真今天快要冒出原配，仍然被合约对家认为人类。

谁明白了，请举手，你现在知道这个人飞上天是怎么回事了，请举手。那这个问题大家能解决了，我想请一位同学到前面来，你可以带着自己的课本，没有关系，你给大家讲一讲人飞上天到底是怎么回事儿。来，这个女生，你到前面来，可以带着自己的书，嗯。他要给大家讲的是人飞上天，咱们看他怎么讲的，人飞上天就是在明代有一个官员名叫万户，他飞天的过程是将72支火箭安装在凳子上，自己坐在凳子上，手拿两只大风筝，然后命人点火，之后自己消失在了烟雾之中。尽管他的。嗯，被呃，火箭试验成功没有成功，但是人为国际人被依然被国际天文学联合会将。

将那个月球上面的一座环形山区命名为万户来纪念他，掌声送给他特别好，请坐那同学们，你们在听的时候不能只是听啊，你得获取信息，谁把这个人的名字记住了，而且你知道他的影响有多大，不只是他的名字晚，现在还有一个什么叫对，连玉上那个环形山的名字都叫什么了？哎哟，这个人可真了不起诶，他做那个实验还挺有意思，谁记得他是怎么做的？不看书可以说的啊，这个男孩在在凳子后背放了放几个火箭，然后呢一下，那我在这要特别提醒你，就是我们没有火箭，你可能会放过炮，你千万不要给自己凳子四边放四个炮，这样呢，就是你有可能没有上天把你炸黑了，是有可能的，我们都清楚这个故事了，你看联系上下文这个方法。

是不是特别好？那同学们你们看，这除了人飞上天，还有个什么空中飞车，到底什么回事呢？课文中没有，不过没关系，我们可以查资料，课前王老师没有安排大家查这个资料，但是我带来了一段资料，来，同学们，我们来看一看这段资料，快速的浏览你就知道怎么回事了。呃。

好，读完的同学可以举手了，我相信读了这段资料，你获取了非常非常多的信息，甚至你会发现，科学的发展就是这样，总是在前人的基础上去不断的改进，不断的优化，对不对？你看咱们刚才看到书上万户是在椅子上绑的火箭，现在是在什么地方？哎，你还发现了哪些信息？来，你说。用脚踩踏板，通过机械转动旋翼离地一尺多高，腾空越过一条小河，发现这个怎么样，效果还不错，是不是？

竟然可以越过小河。没有掉到河里，那说明他真的是进步特别大，是不是，诶，那你们再看看时间。是哪个朝代清朝，刚刚课文中是哪个朝代明朝，在明朝之后的清朝确实有了很多的改进，对不对？好，那你们记住这个人的名字了吗？是啊，他做了非常非常勇敢的一个尝试，那同学们刚刚呢，我们读了课文，也读了资料，我们确实了解到了人类付出的努力，那刚刚我们解答了。第一个问题，我们读了课文，了解了信息，来，我们再看这个岛屿中还提到了很重要的说中华民族的千年飞天梦是怎样实现的，我们要去了解这个问题，解答这个问题怎么办。王老提醒大家，我们可以。

自己来默读三到七自然段，注意，你一会儿一定要拿出笔干什么？看时间，把那些重要的时间点画出来，再想想这个时间点人们都干了什么，把它画出来。王老师给同学们提供了一个表格，你不用填它，你只把那些时间点和重要的事件勾画出来就可以了。

好，我看很多同学给我画的特别快，谁跟大家分享一下你画的第一个时间是哪个时间？好，第一个时间。这个男生你来说是1958年的时候，我们开始造人造卫星，嗯，他有一个时间已经画出1958年，还有谁画出哪个时间了，你说我画的时间是1949年，这是中华人民共和国成立的时间，对不对？请坐跟航天事业发展密切相关的时间还有哪些，你说？1970年4月24日非常好，声音如果再响亮，那就更好了，再请一位同学来说来，你来说2003年10月15日早晨九时特别清楚，还有。来你来说还有10月16日早晨六时二。

13分好，请坐，还有你说还有2007年10月24日，你说还有2019年1月3日啊，2019离我们好近呀，是不是你们看有这么这么这么多的时间，在这个对应的时间点有很多关键的事件来第一个1970年4月24日什么事？你来说我国成为世界上第五个能够独立，能够独立发射卫星的国家，特别好，来再看第二个时间，1992年9月21日呢？来，你说党中央决定实施载人航天工程，下一个2003年10月15日，来，你说我国自行研制的神舟五号飞船被送上太空，好，再下一个20202003年的10月16日。你来说，飞船在环绕地球14圈后成功返回？

着陆对，成功着陆了，哈，2007年10月来，你来说第一颗月球探测卫星嫦娥一号，2019年1月。你来说2019年月两个数字号器实现了圆圆，首次月球背面转好，非常好，那同学们现在看一看，我们通过刚才自己的默读勾画，把时间找出来了，把关键事件找出来，接下来同桌两人互相说一说什么时间怎么样了，来，同桌两人相互说一说月。

02023年10月4日8003年十五六十向人16年1月3日始月怎么样了？来所有同学眼睛看前方，刚才大家练习的特别特别认真，有没有哪一？哪个同桌两个人，你俩人可以上来？

大家去介绍，你可以看着自己的书，也可以看着大屏幕，你可以呢，一人说一条，也可以一个人说时间，一个人说后边内容都行，你俩怎么合作都行，可以跟大家分享一下。我们中国的航天事业是怎么发展的？千年梦圆在今朝是怎么实现的？同桌俩有没有一定得同桌俩合作才行，对不对？你俩可以吗？你俩可以吧？来，你俩先来好，你们俩准备怎么合作，一人一条呢？还是一人说时间，一个人说内容呢时间？哦，那我说关键那个心可以，那你能不能站到这边，对你站到那边，哎，如果有可能的话，尽量还可以适当的看一下，大家不能一直看着上边好不好，来开始，1970年4月24日，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家，1992年9月21日的。

中央决定实是载，实是载人航天工程。202003年10月15日早晨九时，在酒泉卫星发射中心，我国自行研制的神舟五号飞船被送上太空。2003年10月十十月16日01:23，飞船在环绕地球14圈后成功返回着陆。好，可以，不错，这我只纠正一个地方，载人航天工程注意第二条，载人记住了没有？好，他们说了前三条不错，我再请一个一组同桌来说后边的两条。好，那你们同桌俩来到这边来，先告诉大家，你们准备怎么合作，一人一条，好，一人一条，那咱们准备。好了吧，好，开始，2003年10月16。

至06:23，飞船在环绕地球14圈后成功返回着陆场。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星嫦娥一号，成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。2019年1月3日，嫦娥四号探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月被近距离拍摄的清晰的月表形貌图。清楚，不错，来，掌声送给他们，好，请回到自己的位置上，我相信通过刚才的信息梳理和大家的介绍，现在呢，我们对千年梦到底是怎么圆的这个过程已经了解了，对不对？但是我们还发现啊，这篇文章的学习到这不能够结束，因为后边还有一个要求来要了解我国航天领域的最新发展。

所这个问题你觉得只能用哪个方法啊？这个方是最管用的，查资来把自己的资出来前你们有资料，现在呢呢，请把你收集到的资料拿出来，自己快速的去读一读它。一会儿呢，你可以选一个一条一个重要的信息播报给大家。嗯。嗯。我们班同学的习惯特别好，即使看资料都知道怎么去把重点标注出来，这个特别好，时刻注意，我们要拿出自己的笔，把重点的信息，或者一会儿你要，呃。跟大家分享的你最感兴趣的那个信息，可以勾画出来哦。当然，我更希望。

望一会儿跟大家分享的时候，你不完全是读资料，而把有些信息啊，可以抓住要点跟大家去说出来。哦。好读的。

怎么样了，差不多了吧，好，现在所有同学眼睛看前方，我们应该还记得哈，在2021年的12月，我们有一个天宫第一课的直播课，大家应该还看过，对吧，那现在呢，今天我们要进行的就是我们。我们四年级同学的。信息发布。在这儿我们一会儿要请一些同学，你上来跟大家去发布信息，怎么发布呢，我希望呢，第一。能不看资料，能不照着读的，尽量不照着读，用自己的语言去表达，把要点记住就可以。第二，我们尽量不跟别人重复，你呢，可以选择自己觉得最好玩儿的，最感兴趣的那一条来说就可以了，明白了没有？谁想来，请举手。好，我请几位同学到前面来一个，来两位，三位，到这儿排好队。三个了，来到这儿哪有自己的资料，排好队，还有没有来四位五位六位，好，看来七位。

好好快好，排好队，先往后先往后站，先往后站往后往后对，一会儿到谁上来了，咱们再进行。最中间位置的一个发布信息，我发现今天我们的信息发布很特别，全是航空。什么女宇航员啊，全是女的，看来我们班的女生对航空事业很感兴趣。男生呢？只有一个代表来就你了，你就代表男生在最后一个啊。好，一会儿呢，每人可以选一条，到你的时候，你就站到最中间的位置，跟大家讲好不好，好你们可以再往后站一点点，对，好，那就第一个来开始，大家好，我是白宇轩，今天我要给大家分享的是建党百年中国航天中国航天人天地祝福7月1日。

庆祝中国共产党成立100周年，在，在北京，呃，在大，大会在天安门广场举行，来自中国航天的一面彩旗，四面标语迎风飘扬，谢谢大家，嗯，好，不错，好，来，先回到自己位置上，下一位大家好，我是梅若晨。今天我给大家分享的是中国人首次开启空间站生活，6月17日，航天员聂海胜，刘伯明。康洪波乘坐神舟12号载人飞船从酒泉卫星发射中心飞往中国空间站，中国人首次开启精彩的空间站生活，谢谢大家，我的分享结束，嗯，不错，掌声也送给他，好，下一位习近平总书记与航天员天地通话6月23日，习近平总书记与航天员。

聂海胜，刘伯明，汤洪波，天地同话，跨越400公里，传输天地之间，声象清晰，话语暖心，谢谢大家好，下一位大家好，我是王凯，今天给大家分享的是首位进行太空行走中国女航天员诞生。10月16日，航天员去志刚，王亚平、叶光富乘坐神舟13号载载人飞船从酒泉卫星发射中心发射升空，中国空间站迎来了第二个飞行程组和首位女航天员。嗯，11月8日，航天员王亚平圆满完成出舱任务，成为中国首位完成出舱活动的女航天员。谢谢大家，嗯，好，不错，好，下一位往中间站，嗯，大家好，我是卢雨璇，我给大家说的这个是。长征七号。

a首次发射成功，3月12日，长长期a运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，有效填补我国高轨运载能力空白。嗯，就是有点磕绊，是不是好？下一位大家好，我是林晨，今天给大家分享的是中国长征火箭发射四次，12月10日长征四号运载火箭成功发射时间，六号卫星这一刻中国长征系列运载火箭的发射次数正式刷新为400次，谢谢大家。嗯，别着急，别急，你看这位同学呢，上来之后就特别流畅，就像一个播音员一样，如果再能够偶尔看一下大家就更好了。一直看着稿子可不太好，明白了没有，好，最后一位我们班唯一的男生代表来，请到中间来。

大家好，我是26号杜成义，今天我来给大家分享的是天问一号实现绕落寻，2月10日，天问一号绕火成功，我国第一颗人造火星卫星诞生，5月15日成功着陆火星，我国成为世界上第三个实现火星软着陆的国家。5月22日。祝融号火星车成功驶离着陆平台，到达火星表面，开启寻火之旅。十十一月18日。11月8日，环绕器准确进入遥感使命轨道，开展火星全球遥遥感探测，我的分享完毕，谢谢大家，掌声送给他唯一的一个男生代表说的还不错，是不是？哎，好，请回到自己位上，今天呀，课堂上更多的是同学们在讲，同学们在分享。我相信在这个过程中，大家。

一定有很多的收获，尤其是对我国的航天事业有了更多的了解，但是这些是不够的。要了解更多，更多怎么办？我希望同学们真的把这些资料好好的去读一读。当然了，除了这些资料，像这样的书我们也可以去读一读，像太空日记，像揭秘航天器等等，去读一读，你会了解更多的航天发展的事情，信息好，清楚了吗？清楚，今天这节课我们就上到这儿。下课，老师，您辛苦了，同学们再见。老师们大家好，接下来呢，跟大家分享一下这一课我的一些教学思考，这一课呢，是四年级下册的第二单元的最后一课，就是第八课千年梦圆在今。

打开课文，我们会发现这篇文章跟以往的课文是有区分的，为什么呢？因为它是一篇阅读课，我们可以看到这里上面的星号告诉我们是阅读课，那阅读课怎么教呢？这是我们很多老师都在思考的问题，我们今天呢就来说说阅读课到底该怎么教，才能够更好的体现出阅读课的特点来。首先第一个我想我们一定要用好导语。引导学生去进行思考。老师们，我们打开课文，会发现在课题的下面有这么一段话，我们来聚焦一下这段话，这段话呢，写到了默读课文，这是我们要做的第一件事情，然后又写到说要说一说我们中国的千年航空梦是怎么实现的，这个问题也是需要解答的，最后呢，要了解。我们航天最新的成就怎么做？查资料好。所以我们的。

教学的过程中一定要用好课前的导语，那老师们来看一下这个板书，也会发现今天的在板书的过程中，我呈现的读课文、答问题、查资料就是从这个导语中来的，我们用好导语来组织好我们的课堂教学。所以第一步要明确要求阅读课我们要以导语为线索组织好我们的教学。第二个很重要的是要迁移方法，要解决问题。老师们来看板书会发现这里的运用方法就是要进行前边所学到的解决问题的一个方法的迁移和运用。那都用什么方法呢？课前我们首先做了一个回顾，比如说这里所出示到的联系上下文、查资料等等，我们会发现这些呢，就是这个单元的语文要素的一个集中体系，我们就是要来解决问题的，而这些方法呢，是怎么来的呢？就是从我们前边所学到的这些。

课文中去梳理归纳起来的，因为这样的一篇文章，它是略读课，在这个单元的最后，我们就要引导学生用好前边所学到的方法，在这一课呢，进行一个实践运用，也体现出这一个单元它是一个整体，每一课之间是有关联的，到了最后一课的学习自然就是水到渠成的感觉了。老师们，我们在阅读课的教学过程中，记住一定要迁移运用好我们的方法，然后呢去解决好问题好。第三个这是阅读课教学我们要特别去关注的一个点，什么呢？我们要引导学生自主学习。要引导学生自主学习，培养他们的能力，这里我特别强调的注意看这里自主学习。怎么样自主学习呢？要给学生更多的时间，给学生更多的机会，让学生自主的去进。

怎么表达？比如说在这一课教学的过程中，其中的这个问题是。中华民族的千年飞天梦是怎么样实现的？那么怎么解决这个问题呢？我们就会引导着学生去进行信息的提取和梳理，我们出示这样的一个表格，让学生勾画出相关的时间点，再看看这个时间点我们做了什么重要的事情，于是这样的一个表格就可以出现了，这时候我们在学生自主阅读发现信息的基础上，同桌进行相互的交流表达，这样可以保证每个孩子都是有表达的机会，最后呢，我们再进行全班的分享，请同学到前面来，我们可以是。一个人说时间，一个人说事件，也可以是一人说一条，同桌的合作的一个展示，总而言之，谁在进行实践活动，是学生，谁是。

堂的主人是学生，让学生更多的去阅读，更多的去思考，更多的去交流，更多的去表达。那当然了，我们还会发现。这篇文章的最后要了解中国航天事业的最新的一些成就，怎么了解呢？我想这时候我们必须要去借助资料。课前的学生查阅了资料，了解到了很多在2021年我国航天事业的一些新的发展，那现在怎么做？在课堂上我们再给学生一点时间，把这个资料进行进一步的梳理，然后呢，可以选择出自己最感兴趣的那一条，跟大家去进行分享。啊，今天的孩子们上来之后，就跟大家去进行了一个分享，搜集资料，我们去进行交流分享，就可以让更多的孩子去表达，让孩子们了解更多的关于航天事业最新成就的相关的信息。从而。

先知阅读课的教学，我们要做的事情是什么？就是要发挥学生的主动性，让学生去搜集资料，让学生去阅读，让学生去提取信息，让学生去列出表格，让学生去进行交流，让学生去进行最终的一个分享，最终呢，让每一个孩子在这节课上都有更多的收获。好了，老师们今天跟大家的分享就到这里。谢谢老师们，再见。