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同学们好，我是北京师范大学第二附属中学的地理教师陈颖。我要讲的课程是高中地理必修 1 第四章第一节常见的地貌类型第二课时，这节课我们重点来学习河流地貌。我国陆地面积，同学们应该还记得，是 960 多万平方千米。有意思的是，在我国有一些地区，大自然每年还在造路。主角是谁？没错，主要是各大河流。其中黄河入海口处是我国陆地面积的一个重要增长点，每年黄河水要将超过 1 吨的泥沙搬运到它的入海口，这些泥沙以平均每年两三千米的速度把海岸线向前推进。一位我国每年新增几十平方千米的年轻土地，我们从 1984 年到 2004 年的变化图可以看到不断扩展的陆地。这种在河流入海口处因大量泥沙沉积而形成的三角形沙洲，我们称之为三角洲。

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三角洲的英文名为Delta， Delta 也表示希腊字母表第四个字母，而这个希腊字母形似三角洲。有人认为这是 Delta 的象形起源。就如第一张尼罗河三角洲俯拍行遥感影像图展示的实际上不是所有的三角洲都是呈现三角形状的，比如刚才讲过的黄河三角洲，其形态呈现扇形。

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再来看看密西西比河，它的形态看起来像鸟指形态的。最后这一张图展现的是恒河三角洲，这是世界上最大的三角洲，在恒河入海口呈现类似平平形状的水系。也就是说，三角洲可以形态多种，但它们还是有共性的，请你认真观察概括出三角洲具有的共性特点，并用示意图的形式描绘出来。

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同学们，画好了吗？这是我的一位学生在观察多种三角轴之后绘制的典型三角轴示意图。这张图对三角轴地貌特征进行了一个高度概括。从图上我们可以观察到哪些特点？是的，首先其位置特点为入海口，也可以是入湖口。平美形态可以是多样的，从一个起点开始，水流分散，河道开始分叉，流向不同方向，河道也很宽阔。还有一个教材上提到的特点是我们从平面景观图当中看不到的三角洲的沉积物或组成物质颗粒，从河口像海洋变细。这是为什么呢？这和三角洲的形成过程有关。那三角洲是怎么形成的？我们来看一小段视频， the key。

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factor was the sediment。 That rivers drop as their currents slow. At the entrance to the sea, where the sediment supply was big enough and the ocean was calm enough, the dropped dirt piled up, eventually forming new land that both lengthened the river and divided it into dirt, would continue to drop out and build up at the mouths of both channels, splitting the river again and again, creating a new lobe of land advancing slowly.

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这个c。

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是的，我们从视频中看到河流在河口发生的沉积作用是形成三角洲的主要原因。那么流水为什么在这里起堆积作用很好？是因为流速比较慢，为什么流速慢？因为河床变得平坦且开阔。那我们总结一下三角周位置在入海口或者是入口处，当河流汇入更大且较为平静的水体时，河床落差变小，河道宽度变宽，另外还会遇到海水或者是湖水的顶托，流速就会变慢，丧失了运载能力，携带的泥沙就堆积下来形成三角洲。

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在三角洲形成的过程中，有时堆积物过多，甚至阻挡原来河流的运动，这时会形成更小的支流，以使河流得以通过正在形成的三角洲。这就是为什么三角洲地区河流有很多的分叉，而在河流进行搬运堆积的过程中，较大的颗粒比较重，难以搬运。最先堆积下来，较细的带到较远的位置，再堆积下来，就出现了物质从河口向海越来越细的特点。从这张图我们可以看到物质的粗细。其实这里海浪的侵蚀和搬运同时发生，并塑造着三角洲的地貌形态。河流携带泥沙在这里堆积，海浪在侵蚀搬运，如果堆积大于搬运，那么三角洲的面积就呈扩大趋势，反之就呈缩小趋势。

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我们知道了三角洲是河流携带的泥沙在入海口或入湖口堆积形成，那黄河堆积的这些泥沙来源于哪里？航拍中国中提到，黄河一半的泥沙来自于进展大峡谷区域。为什么是这个区域？是的，同学们很容易想到黄土高原。黄土高原沟谷和坡面的水土流失汇入进陕大峡谷贡献很大。当然进陕大峡谷本身也有贡献。

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那峡谷是怎么提供泥沙的？我们首先来看看什么是峡谷，它有什么特点。请同学们先认真观察进展大峡谷地貌景观，并描述峡谷地貌的特点。也可以尝试画一个剖面图来示意它的典型特征。画图的时候，我们不用所有的区域都画出来，首先要选取一个比较典型的垂直剖面。可以像老师这样在图中画一条线来表示你所选取的一个合股范围。同学们观察到了什么？又画出了哪些特征？这是我的一个学生画的示意图，这位同学展示出了峡谷的典型特征。

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同学们，你们描述了峡谷的哪些特点？是的，首先形态是 v 字形，并且河谷的深度大，岸壁较陡，谷底狭窄。为什么峡谷会具有这样又深又陡的地貌特点？是的，和它的成因有关。是因为峡谷位于山区，地势起伏大，当河流流经峡谷区域时，流速快，水流不断地向下侵蚀河道，河谷变得越来越深，两岸变得陡峭，形成峡谷。我们已经在黄河流域找到了最典型的沉积地貌三角洲和侵蚀地貌峡谷，并且知道了它们的形成原因。那依据它的形态特征以及形成原因，我们推测一下，在黄河的干流上，还有哪些河段也容易找到峡谷地貌。

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同学们说的对，我们首先要去山区找，从我国地势图上不难看出，黄河的上游发源于青藏高原，接着流经第一、二级阶梯的交界处，这一段地势起伏很大，我们也能看到很多峡谷。比如说这张遥感图展示的区域，那除了三角洲，还有没有其他类型的河流堆积地貌？要去哪里找？没错，在地势较平坦的地区也会发生河流的堆积作用。那黄河流域哪里地势比较平坦？同学们很容易想到是下游地区。

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黄河流经黄土高原进入华北平原的时候，地势变得低平，地形也变得开阔，河流的流速变慢，泥沙开始沉积。据古地质学家考察，在人类还没有在黄河两岸筑堤以前，黄河发生过 6- 26 次大改道，每一次改道都在不同的区域堆进泥沙，大约在几千年的时间内，黄河在奔流入海的过程中，不断把携带的泥沙大量堆积下来，才逐渐形成今天的华北平原。

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这种地貌我们叫做冲击平原，华北平原就是一个冲击平原。其实不只是黄河，大部分河流流经中下游地势平缓的地区，都会在河谷两岸发育较为宽广的冲击平原。黄河下游流经平原的河谷和流经山区的河谷相比，它有什么不同？我们分别选择一个剖面，请大家对比观察、概括描述。黄河下游的河谷特点。很好，同学们已经概括出了下游河谷底部的形态，宽且浅。河谷两岸发育的是冲击平原，河流冲击五，形成了肥沃的土壤，使沿岸平原成为重要的农业生产基地。科学家还发现，峡谷底部有比较大的历史冲击，平原的组成物质会变细，再到三角洲组成物质变得更细，原因是随着流速的逐渐变慢，最大、最沉的物质最先堆积下来，细小的物质能被水流携带的较远。

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看这张图片，黄河马曲河段，这样的地貌不同于三角洲的水流分散，也不同于峡谷的水流湍急。它有什么特点？请同学们观察并且概括描述出这种地貌的特点。很好，我们学生发现了它弯曲的形态，这也是一种常见的河流地貌，我们把它叫做河曲。那这种河曲一般发育在什么地方？比如马曲位于黄河的上游地区，这是马曲地区的两张遥感图片，这张图片示意的是马取的宏观的上游位置，这一张示意的是马取微观的地形。在这张图上我们可以看到该河段地势较为平缓，所以河渠的特征可以总结为位于地势平缓地区，河道 s 型湾区。

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刚才我们讲过河流的哪些河段一般地形会比较平缓？对河流中下游地区，在长江中下游，特别是中游的京江河段，我们也能看到非常典型的河渠地貌。但是在黄河的下游地区，因为人们住低以及其他人类活动影响，已经很难找到比较典型的弯曲河道了。但是在黄河下游，受人类活动影响较小的一些地区，我们还是找到了这种河曲。

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那么这种河曲是怎么变得如此弯曲的呢？我们来看一个合取的动态变化图，为什么在地势平缓地区容易发育弯曲的河流？是因为在这些地势平缓，河床落差小的地区，河水在河道聚集起来，河流向下侵蚀停止，开始向侧方向侵蚀，而使得河流变得弯曲。独示意图，在河渠的弯曲处，由于河流不断的侵蚀，河道一侧形成凹岸，斜石的凹岸不断后退，沿河道的另一侧则形成凸二，这一侧泥沙淤积起主导作用，使河道变得更加弯曲，也就是凹岸侵蚀。突岸堆积血流，随着时间的推移会变宽、变大。刚才在动态图中我们还看到，当颌曲变得弯曲，过度进步被截断，流水再度走直，这个被截断的曲流就成为牛恶胡。

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好，我们来总结一下。在山区，河流的流速比较快，不断地侵蚀河谷岩石，使河谷两岸岩石崩减，通常形成微型峡谷。微型峡谷特征是河谷的深度大，岸壁陡峭，谷底狭窄，河床底部起伏不平。常见历史河流流经山地进入平原地区，河谷呈宽且浅的槽行，河谷窄宽，河流流速变慢，河流携带的泥沙堆积，河谷两岸发育较为宽广的冲击平原。

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在地势平缓地区，常常会看到 s 型的弯曲河道 g 河曲，当洪水泛滥的时候，河水可能冲断。河曲的进步使弯曲部分与河道分离，形成牛鄂湖。而在河流的入海口或者是入湖口处，河流泥沙继续堆积，多发于三角洲和冲击平原，地势低平，组成物质比较细，适合农耕。

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三角洲的形态可以是多种多样的，但是都有河道分叉，也就是因为河流在不同的河段流经不同的地形区，存在着流速的差异，也就决定了河流对地貌产生不同的塑造作用，可能以侵蚀为主，可能以搬运沉寂为主，进而就形成了不同的地貌特征，表现在不同的地理位置、沿岸地形的差异、河谷形态的差异、河床物质的差异等各方面。从而构成了山区的侵蚀地貌、峡谷河流中下游的堆积地貌、冲击平原河入海口或入湖口的三角洲，这些共同构成了丰富多彩的河流地貌。

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概括地说，在进行河流地貌特征描述的时候，我们的描述方法主要把握这几个方面，比方说地理位置、地形坡度、形态和物质组成等。今天课后，同学们可以尝试做一个小实验，来模拟一下河流地貌的形成过程。实验前，同学们需要做一些准备工作。实验准备阶段要准备土、小石子、小铲子。以下是实验步骤。首先，我们要用小铲子等工具堆成一个山丘，堆积小山丘的时候，下面要用到一些小石枣，避免山丘塌陷。第二步，用小铲子挖出河道，注意河道上下游的坡度变化。第三步，在挖好的河道上铺上一些细沙，可以夹杂一些小石子。

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第4步，在河流的凹凸按分别插上小旗子，注意摆放的位置要对称。第5步，从河流源头处以均匀的流量开始倒水，有条件的话可以使用花洒观察，记录你所看到的现象。如果实验时间充裕的话，老师希望同学们可以多尝试几次，做出自己满意的效果。老师的学生们也进行了这个实验，给大家展示一下，你们做的实验和老师展示的一样吗？期待你们的实验结果。关于这部分内容，老师推荐大家阅读中国国家地理大河，这本书里面有非常多的精美图片，同学们可以欣赏到不同河流塑造的各种美丽的地貌景观，也有很多优美的文字叙述，讲述着大河塑造地貌和孕育文明的历史。希望同学们能够尝试画出思维导图，梳理这本书的内容。读万卷书，行万里路。好，我们今天的课程就到这里结束了，同学们再见。