上课，同学们好，同学们好，请坐，我们每个人身上啊，都有两个好朋友，这是什么手来小手，小手弯弯腰变成什么了？大拇拇，哦，大拇指，老师今天给它起了一个非常帅的名字，叫做大拇哥。那老师想问，什么时候我们会把大拇歌送给别人呢？来，你来说。别人表现的很好的时候，表现很好的时候，要给他夸奖的时候，还有什么时候呢？来你说别人做的好的，别人做的好的时候，那如果把大拇哥朝向自己表示。

什么呀，你说自己表现的好，自己表现的好还有吗？来，你说自己做的好，自己做的好还有没有哦，我肯定把这件事情怎么样举说微信的时候可以开，可以让自己有一点信心哦，有信心就说这件事情我能行，这也是我们今天要学习的课题，我能能好，一起来读一读我们今天要学习的课题，我能行，那孩子们你们想一想。在你们身上有没有最突出的一个优点，想让老师把大拇哥送给你们的？来，你说好不好？跑步跑得好啊，跑步王子老师把大拇哥起个名好听的名字送给他来，你说试考得好，考试考得好，那学习。

句还有吗？你说的好，古筝拍的好，那谁帮老师取一个好听的大拇歌的名字送给他呀，来，你帮他选古筝公哦，古筝小公主，还有没有，老师都记住你了，你说，嗯，背古诗背的好，背古诗背的好，那你可以给我们现场展示一段吗？嗯。春居清高明，草长莺飞二月天，拂堤杨柳对春烟。儿童暂时归来早忙分，中中放，背的真好啊，把大拇哥送给他，把小学生给他。好，师是古诗小手，那我们把大拇哥送给了我们的同学们，现在呀，我们要把大拇哥送给自己，鼓励鼓励一下自己，现在老师先来。

大家好，我是张老师，我的大拇哥名字叫做不紧张，我把它送给自己，因为呀，我今天知道要给我们二年级的同学上课，我在外面好害怕，我们的同学们跟我不熟悉，怎么办呢？于是我深呼吸告诉自己不紧张，那同学们，你们想给自己的大拇哥取叫什么名字呢？来，你说我的大拇哥的名字叫不害怕，我要把它送给自己，因为每当我要打针的时候，我都会感觉很害怕，会很疼，然后我就把大拇哥送给自己，希望我能不害怕，打针的时候我就一点都不疼了。是一个勇敢的小男孩，把掌声送给他，还有谁想给自己的大拇哥取一个好听的名字？

来你来，我的那大拇哥叫英语朗读王子，因，因为我我把它送给我自己，因为每次英语朗读的时候你都是结结巴巴了，现在我不结结巴巴了，希望这次英语朗读取得一个好成绩，是一个爱学习的，那刚刚他说他是英语，我们说巾帼不让须眉，她学然是小女生，她也想当一个英语王子，非常好听说还有吗？来你来我给自己的拉姆歌，叫你别灰心，就是因为，因为有些时候我考试考不到，考不好的时候，我会听的时候，我总会把大拇歌送给自己，叫自己不要会听哦，这是一个非常自信的小女孩，还有吗？还有没有想把大国哥送给自己的。最后一次机会了，谁能把握住？来，他抓住机会了，你来。

我的我的大拇哥叫跳舞小拇，因为我每次跳舞的时候都很怕他痛，我把这个大拇哥送给我自己，我就不怕痛，老师相信你肯定越来越好的，好吧，请坐，所以啊，在老师知道了，在我们这个教室里面啊，同学们这一方面课程很高，另外一方面特别棒，老师看在了眼里，同学们也看在了眼里，同时呀，你们的爸爸妈妈也发现了你们的优点，所以呢，我随机采访了一些爸爸妈妈，他们也把他们的大拇哥送给你们喽，我们仔细看。我们家的宝贝和木芽也是一个上进爱学习的孩子，你生也懂得谦让，爸爸妈妈都非常的爱你，我相信你会变得越来越棒的。

的老师梦是一个活泼开朗的小女孩，我家大宝贝王凤哲还是一个特别自律的小朋友，家庭作业父母从来都没有操过心。白梦泽是个善良有爱的小女孩，她喜欢读书、运动，做事也特别的认真，在我心里面他是最棒的。女儿李若维，你真棒，爸爸看到每天取得的成绩很高兴，希望你继续加油哦，我们家的朱红宇求职欲强，爱好课外知识，乐观活泼，自己的事情自己做，是一个阳光向上的小男孩，你最棒的。我家蒋明浩是一个比较活泼的小男生，平时闲暇的时间，他喜欢阅读一些课外书籍。宝贝，你是最棒的，离开宝贝。

在爸爸妈妈心里是最棒的，也要继续努力，加油哦。我的儿子戴瑞城是一个喜欢运动、有爱心的小朋友。同学们，你们好，我是你们的班主任王老师，我们相处近两年了，在这两年里，你们天真可爱、努力学习的样子让老师倍感欣慰。老师相信你们能行的，因为你们是最棒的。看，所以从老师、同学、爸爸妈妈眼里，你们都是最棒的，有同学在这方面行，有同学在那方面特别棒，这就是我们说的，你在那，我在那这边。

行，你在这点行，我在那点行，但是啊，每个人都不是十全十美的，他都有一点点小小的不足，比如刚刚张老师在写字的时候，就不小心就把那个墨弄得满手都是了，所以张老师也有不足的时候，那在你们生活当中，你是不是也有还觉得不是特别满意的地方呢？今天老师给大家带来了三个好朋友，我们去看一看吧。就是兰兰，他可能老师就问他问题啊，他说你可以再大点声吗。在参加联欢晚会的时候啊，小刚说我不行的，我不行的。小小强啊，看到那个毽子说，哎，我还是学不会，那孩子们，你们理解他们吗？

他们为什么觉得自己还不行呢？没有信心来，谁来说你说因为根么没有信心，没有信心，缺乏信心来你说因为他们害怕出错，害怕出错来你说因为第一个来了，他他心想要是出错了怎么办，他是小声点，而第二个小刚的话，他他是没有信心，第三第三个也是这样的，哦，说的非常的完整，还有没有同学想来帮他补充来你来就是他妈怕做错事，然后都被别人笑话了，然后就是说害怕出错了，他没有信心，所以呀，在我们的生活或者学习当中，总会觉有自己还不是特别满意的地方，那孩子们，你们现在同桌说一说，你觉得自己还不是特。

特别满意的地点是什么？开始吧。

说完的同学就微笑的事业老师说明已经完成了，谁来说一说来，你来我谈古，我们老师相信你会越来越弹的越来越好的。原就是这游戏需要我们考数学语文的时候，这道题明明做，结果把把正确的可能串成一次，算法就是比如说填大于小于零一是大于，我就填成小于了，所以说我的缺点就是粗心哦，老师肯相信你肯定能改掉这个小毛病来。你说样不错，好老师，相信你下一次肯定背的很好，来展示给我们好不好，所以呀，但是。

我们每个人都有不是特别满意的地方，但是是不是永远都不行呢？今天怎么样还不行。小腰大叔在。还给大家带来了一个小故事，在故事之前，你们要去想一想，发生了什么事情呢？开始我也可以行。宝宝第一次跟着妈妈一起爬台阶，妈妈，台阶好高呀，我们爬不上去，哎呀，摔的好疼呀，台阶对于牙宝宝来说太难了，摔了很多次。

小鸭掌都磨破皮了，他们哭的稀里哗啦，都想放弃了，我们真的爬得上去吗？不用行，你能行，我们可以想想妈妈刚刚释放的动作，第一个爬上抬起的鸭哥哥鼓励着他的弟弟妹妹们，我一定行的。接下来，鸭宝宝仔细观察妈妈上台阶的位置和脚的用力方式，按着妈妈爬台阶的方法不断尝试。同时练习爬台阶时，洋洋兄弟和姐妹们互相鼓励，相信自己肯定行，肯定能爬上去的。刚刚想放弃的不好情绪慢慢变好了。最后呀，他们。

摔了很多次，尝试了一次，两次、三次，尝试了很多次之后，哥哥姐姐们都想起爬上了台阶，最后只剩下最小的鸭妹妹不断请教妈妈，哥哥姐姐说，请你们再指导指导我怎么爬上楼梯的方法吧。就这样经过不断的尝试，不久后所有的鸭宝宝都成功的爬上了台阶，孩子们真棒，让妈妈高兴的为他们鼓掌，那孩子们，你宝宝们遇到了什么困难？我刚看同学们看的非常认真啊，那我们现在看看谁的啊？

耳朵最灵敏，眼睛最闪亮，第一个呀，宝宝们遇到了什么困难呢？来你说上台阶上不去台阶来，请坐，谢谢，来你说阶好，都是台阶上不去，还有没有其他想要补充的？来你说台阶压了哦，排困难了，然后还遇到了压上都磨过皮了，那最终他们爬上台阶了吗？那他们是怎么由不行到我能行的，有什么办法没有呢？来你说。就是他们仔细观察，要妈妈的做法不断尝试，哦，他是我两点观察还要尝试，还有来你说他们观察呀，他妈上台阶，嗯，为。

是从自信的做到了他收做非常关键的一点，还要有自信观察，还要自信尝试，哎，你来我装题，互相鼓励，还要互相的鼓励，所以呀，经过有了这么多办法，终于把不行变成了我能行。那孩子们，刚刚我们写了说了一下我们还不是特别满意的地方，现在拿出我们的爱心卡写一点你觉得还不是特别满意的地方，写完的同学就微笑着看着老师，示意老师你写完了。

好，我看同学们都写完了，刚刚养宝宝找到方法之后终于爬上了台阶，那孩子们，你们再去想想你们刚刚写下的这一点不满意的地方，能不能找到一个办法，把不行变成我能行呢？可以可以的开始。

嗯。

同学们都完成了，那老师走做写的最认真的其中一位同学，你来说一下，你不行的地方是什么？是怎么把不行变成我能行的。爸，我要请你他，他说要有自信，他才能够把镜子踢的很好，老师相信你，下次我们一起踢好不好？请坐来，还有没有来？你来说，每次老师提问的时候，心里已经知道了答案，他不敢取舍，我觉得只要我自信，一定能做到，这一次你就做的很好了，你这是自己举手了，我们把掌师送给他好不好？说下还能赚到几举手？

有没有？来来，你来，我这的下腰虽难行，而且用的是新方法，带着也老打工子，我再多捏念就行了，好老师，相信你下次肯定能够练的很好。来你声，上一次我去参加弹钢琴的比赛时，我因为我没弹好，然后只得了第二名，我的办法就是我只要在家里练习很多次，一直到第第一次的比赛中，肯定能得到第一名啊，虽然没有得到第一名，但是你竟然有这么多的收获，你就已经成功了。好，请坐来好这么多小手，那我们再给一次机会好不好？来你说每次我打羽毛球都把握好，我的方法是给先练习就可以了，好，那我们下次一起打羽毛球，所以啊，我们都有。

不行的地方，但是我们找到了方法就一定能够成功，红方自己解决了困难了，那现在来穿吧，刚刚的三位小朋友怎么把他们的不行变成我的行呢？来，你说他想帮助小刚力努力和练习，他一定啊，要努力，要去练习。来你说我想帮这个兰兰，他想帮助兰兰，兰兰有自信心的话，老师你一听见他就会受到表扬，他就可以受表。好老师现在表扬你，因为你已经举了很多次手了，下次再当实一点就更好了。他说首先要有什么自信，还有没有你想帮助谁？

我也，我也想帮助奶奶，就是楠楠，他要大胆一点，不要不要，这个太胆小了，比要大胆一点。你们都说的了，有一点，如果要把不行变成我能行，首先要有什么呀自信，也就是相信这一年我还可能行，那孩子们是不是只用相信就一定会成功呀，好事，那我们来看看是不是这样的呢？接下来的这两个小朋友，他们都非常有自信，也就是在你的书上的午时三页大开书看一看，老师说下周要举行长跑比赛了，我们的小兰说我个子高，腿长，大长腿二，我肯定跑得快，小黄说我喜欢运动。

肯定能考好，小说呀，我肯定行，不用练习，而小黄呢，我要多练习才能行，那现在老师要提问喽，你们认为这两位同学他们有什么优势？那你认为谁真的行呢？为什么？我们计时两分钟，四人小组来讨论一下，讨论好的同学，然后举手示意老师开始吧，我那。

天下有在我一的一花那个小的。

我认为的的拿着到我看看我们刚刚的小组啊，讨论的非常激烈，那谁来给我们第一个说一说，你们认为他们各。

有什么优势呢？来你们说就是一个就一个很努力，谁很努力，小王很努力，那小兰呢，很哦，他说小兰的优势是很自信，而小王的优势呢，很努力，因为每个人都有他的优点，那认为你们认为谁真的行？来你们说啊，我认为小黄为什么？嗯，因为他既拥有自信，他也拥有了努力，他不仅自信，而且还非常的努力，好体重还有没有小同同学想补充，来你说你小黄，因为小黄每次要比赛的时候，他提前会努力，他不仅自己有优势，不仅。

自己喜欢运动，而且还不断的在怎么样一努力，我们现在假设一下，一年之后你们觉得谁肯定会赢，你说直接帮小黄肯定会赢，因为小男它不跑，他不练习的话，跑度会下降，而小黄经常练习他，我相信他一定跑的非常快，所以呀，我们要想一件事情成功，不仅要有自信，要坚强，要寻找办法，更多的是要怎么样努力。现在老师给大家带来一个小活动，谁的认为自己的运动还比较好的，我举手，那谁认为他一定能踢好毽子，有龙的举起走，不没关系，我们可以刚刚刚刚小鸭子，然后爬楼梯，他刚开始不会，他漫慢的是什么呀？

尝试，那谁愿意上来尝试，谁愿意上来尝试一下哦，看来我们班勇敢同学很多哟，那我们先找一个女生，来来来，其他的同学认真观察它的记的方法在哪，如果记得特别好，你想一想该怎么学习它开始没关系，一又好，还想不想尝试一下？你看你看，刚刚他非常。

自信说他一定能P好，但是刚刚上来的时候，前两个都没有怎么样P重，虽然没有体重，但是他一直在不断的尝试，不断的努力，最后提到了什么一个老师，相信下一次他肯定能我们很多同学一起踢毽子的，对不对？好，我们把掌声送给他，哎呀，赶上台他们就已经胜利了，那还没有，我们找个男生吧，来，你来尝试一下，也没动，我过来一下过，哎，这个中了，那你们看看他踢中的原因是什么呢？这个没中害来，好，你们说一下a中的你们观察到没有。

看看一看刚刚谁认真观察了，记重的方法是什么，来，你做，你在最前面，你看的最清楚，一直的努力，他在一直的努力，不断的尝试，还有没有你收他也他恰那个只要箭他他的办法和敏性，只要一毽子你要落下来的时候，他脚一抬就把把毽子踢中，看来他也关了仔细，他说他一直看着这个毽子，然后从哪里高度下来，他的脚就怎么样斜着上去就踢重了，所以观察也非常的重要，好，我们谢谢两位上来的同学，所以呀，你看我们刚刚都认为自己肯定能打的怎么样，建的挺好，非常的有自信，但是我们实验之后才发现，光有自信还不行，必须得努力才能行。好，那我们就。

整齐的来说一说，不能是东西，努力才能行，非趁我们想要做成功一件事情，不仅要有寻找方法，虽然有不行的地方，但是我们肯定能够把户型变成我能行，孩子们拿出拿上你们的爱心卡，拿起来一起跟老师说我能够把不型变成整齐一点，所以呀，我们有了自信，有不断的练习加上努力，肯定能行。让现在孩子们轻轻的站起来，我们一起来唱一唱这个自信加努力歌。

你在乐眼睛，我在辣眼睛，晴天还不行，晴天可能行，常信自己行，我来可能行，不者子车行，努力才能行，自信到信我，信我们一定行。大常好，请最位孩子们老师相信啊，你们有了自信和努力，肯定能够把不行变成我们讲好今天的课上到这里，老师有一个小请求，今天回家的时候呀，给自己的爸爸妈妈说一点我能行的地方，让爸爸妈妈再一次把他们的大拇歌送给你，大拇歌伸出来一起说。

大拇歌送给你，好，孩子们，再见。