各位老师,各位评委,大家下午好!我们今天开始学习李白的名篇《将进酒》。首先进入课程的第一个环节,请语文课代表为大家推荐《将进酒》。贾欣璐同学对《将进酒》的推荐工作准备得非常充分,她查找了很多关于李白及《将进酒》的理解性、赏析性的文字。比如说,她在推荐的过程当中,反复讲到一个问题:李白与酒,似乎密不可分。比如“一壶浊酒,歌遍山河八万里;一叶轻舟,唯见长江天际流”。也有人说李白善饮酒,“酒入豪肠,有七分酿成了月光,三分笑成了剑气,袖口一吐就是半个盛唐”。也有人说李白恰如酒一般,有水的外形,又有火热的性格。那这里有一个问题就值得我们去质疑。大家去想,难道李白仅仅是借酒去表现自己的一种愁情吗?李白的生命当中没了酒,难道就不可以吗?带着这样的问题,我们进入今天的课堂学习环节。随着《将进酒》内容的进行,我们进一步去感受诗仙的风采、酒仙的姿态。

  我们最近一个时期在学习古典诗词的时候,主要使用的是体悟法。大家回忆一下,什么是体悟法?对,就是在学习过程当中,要与作品进行对话与交流。悟,就是要从作品当中感受出作者的情感和思想,甚至要出乎诗外,读出自己的情感,走入别人的世界,进而构筑自己的精神世界。

  那要想做好体悟法,我们首先要读懂诗。大家还记得初读一首诗还要注意些什么问题吗?首先要注意把握它的感情基调,要读懂文义。下面大家自由地把全诗朗读一遍,可以用自己喜欢的方式进行朗读。你可以站着读,也可以坐着读,也可以同桌对读,也可以自己一个人在那里高声大读。读过之后看一看有没有一些拿不准的字义字音,待会儿我们共同交流。大家的朗读,大家的讨论,大家的学习都非常热烈,把我们在初读环节需要解决的问题基本上都解决了。下面请同学站起来,再给大家总结一下,我们在拿到一首诗进行朗读过程当中需要注意的问题。对,我们要读准字音,注意押韵,读对断句,注意节奏,读出情感,注意抑扬。我们就找同学试着给大家再读一下这首诗,看能不能读出李白的味道、酒仙的味道。

  同学们在读的过程当中,似乎对一句话拿捏得不太准确,那就是这一句。这一句应该怎么去读比较好呢?“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”万古愁,还是要读出这样一种感觉——“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”。这个“愁”是戛然而止好呢,还是以一种声音的延续绵长结束比较好呢?这似乎是一个问题,但大家不要急于去解决,给它下一个结论。为什么?因为我们对文本还没有更深入细致的把握,对情感的把握还未完全到一个高度和深度,所以有这样的争论是必要的。我们先把这个争论放一放,看通过学习能不能给它一个合适的解决方向。

  有人说,在所有古代诗人当中,李白的性格是最为多样和丰富的。特别是酒后的李白,他的性格更难让人琢磨。接下来大家深入品读文本,体悟诗人的情感世界。再读《将进酒》,你读到了一位怎样的李白?请找出具体诗句进行分析。注意提示,大家从内容、手法、情感这三方面给李白下一个定义:你读到了一个怎样的李白?大家先自己沉下心来去读一读,写一写,不要着急讨论。当有了自己的心得之后,再拿来和组内的同学进行交流,用一个思想换另外一个思想,就会产生两个思想。不要急于和别人进行讨论,讨论结束之后,我们找组内的代表发言。大家从“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”看到,我感受到了李白以直抒胸臆的方式,表现了自己内心的一种悲伤与无奈。有的同学从“天生我材必有用,千金散尽还复来”感受到了李白的自信。有人从“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”也有同学从“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名”,从李白所找到的曹植身上,看到了李白“君王虽爱蛾眉好,无奈宫中妒杀人”遭遇宫中冷遇时内心的一种寂寞。

  同学们好像有不同的意见。这样看,李白的人生,他究竟是一种消极的人生,还是一种积极的人生呢?他这样一种复杂的情感世界,我们应该究竟给他如何进行一个定位呢?“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”究竟是一种积极的人生观,还是一种消极的处事哲学?大家去想一想,李白最得意的事情是什么?是饮酒?是作诗?是做官?当然,大家不要忘记,我们在学习诗词过程当中需要注意的一点方法,要把诗词作品放到一定的时空坐标上进行观照。

  我们来看一下李白的人生经历。李白的人生贯穿着一条生命的主线,那就是济苍生、安社稷。由此我们去想,他为什么要在最后去讲“与尔同销万古愁”?他愁什么?这样一种愁为什么又是万古之愁?对,大家想到了,他在愁人生的短暂,害怕自己短暂的生命辜负了自己的生命,辜负了自然,有了一种人生的惶恐感。面对这样的惶恐感,他有无限的心酸,无限的痛苦,更积极渴望于功名,更积极渴望于在自己的人生仕途上实现自己的人生价值。

  那为什么是万古愁呢?在李白之前,我们可以想得到“逝者如斯而未尝往也”的孔子,可以想到“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”的屈原,也可以找到志不得施而退隐田园的陶渊明,以及之后的苏轼、辛弃疾、陆游,好像又是一种验证。确确实实,这是一种万古的愁情,这不是一己之愁,而是古来仁人志士所共有的一种心结。渴望有所作为,渴望有所抱负,抱负能够实现,但是现实却让他们吃了闭门羹。所以在这样的一种情形下,李白出于一种对生命的尊重,对生命的敬畏,他举杯高饮,这是一种珍惜,这是一种热爱,这是一种对生命的尊敬。基于此,我们去想,李白的人生充满了我们这里感受到的一种激情。他既能够表现一种悲愤与豪放,同样我们也能感受到一种苦闷与不平。

  李白的内心世界是丰富的。“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,其实李白不仅借酒来消愁,而且赋予了酒更丰富的内涵。我们一起来看另外两首李白早期写到酒的作品,通过比较看看他喝酒的态度以及感情的发展变化。大家看这一首诗当中的李白,我们感受到他一种什么样的人生情感?一种什么样的精神脉络?此时的李白奉诏入京,可谓是春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。他有无比的自信,无比的得意。再看《行路难》,大家自己感受感受,在《行路难》当中,同样是饮酒借酒,李白要表现的情感是什么?李白借酒在这里要表现自己在仕途不如意时候的一种苦闷和惆怅。当然,在“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”当中,我们又看到了他生命的一种自信。

  通过对李白情感世界的梳理、心路历程的寻绎,我们看到了李白一种人生境界。这是一种怎样的人生境界?借用龚自珍对李白的评价。龚自珍曾经这样评价过李白:“庄屈二者实难为并,并之以为心,自白始。”翻译成白话文就是这个意思:儒家、道家两家文化本不可调和,但在这里达成了共识。我们读李白的诗,有时能够感觉到他兼济苍生的抱负,也能感觉到他逍遥自在的情怀。李白一生与酒如影随形,在饮酒过程当中,感受自己不屈傲岸的生命,体现自己对生命的理解,对生命的敬畏。他痛苦时饮酒,彷徨时饮酒,高兴时饮酒。但无论他自己多么高兴,如何彷徨,怎么失意,他都始终保持着自己人生自由独立的人格与自由的精神意志。

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《选择性必修上册语文 将进酒 说课稿优秀说课范文完整示范-5,322字》.docx
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