家长朋友们，大家好，我是柳州市直属机关幼儿园的刘红老师。我是哲学老师，我们大班段的老师，接到家长咨询最多的话题是，老师，我的孩子可以去上小学了吗？是呀，孩子们马上就要进入小学了，他们准备好成为一名小学生了吗？今天，我和阮老师就将幼小衔接入学准备里的学习准备和家长们一起探讨。孩子的学习准备一共分为好奇、好问、学习习惯、学习兴趣和学习能力四个方面。我们先给大家看看。

我们针对机关幼儿园教育集团大班班的家长们开展了关于学习准备的调查。结果。这是关于学习习惯、学习能力和学习兴趣三个方面的调查结果。我们一共收到280名家长的调查问卷，他们依次对这些学习准备里的选项进行了排序。孩子的学习习惯和学习能力是家长们普遍关心的话题。对于孩子兴趣的培养，更多的家长关注到了孩子的操作和语言表达。的确，这也是我们今天要着重谈论的话题。好的，那我们今天就从家长最关注的孩子的良好学习习惯的养成开始说起。专注力、坚持性、计划性。

这些都是孩子学习习惯的养成，有助于孩子入学后更好的胜任新的学习任务，而且呢，是终身受益的。从调查表里我们可以看出，阅读的习惯是家长们最关心的话题。在280名家长中，有194名家长把阅读习惯排在了第一位，阅读习惯占比69.29%。证明咱们集团员的家长啊，很重视孩子阅读习惯的培养。其实在咱们集团语言无论是中班、小班、大班。都开展了各种各样的阅读的培养，例如说读书漂流呀啊，亲子阅读打卡呀，还有幼儿故事比赛呀，这些很好的培养了孩子的阅读习惯和他的阅读能力。俗话说，书籍是人类知识。

的宝库。对于孩子来说，书籍是语言学习的重要载体，家庭阅读环境的创设与幼儿阅读兴趣的培养有着密不可分的关系。小雪，你有什么阅读小妙招吗？咦，刚好啊，我这里有一个小妙招，父母和孩子可以一起约定一个阅读时间，每天只需要15分钟或者20分钟，在这个时间里可以亲子阅读，可以孩子独立阅读。虽然每天阅读的时间不长，但贵在坚持，也不能三天打鱼，两天晒网，也不能当孩子在独立阅读的时候，家长在一旁看手机。对的，你在一旁看手机，孩子在看书，毕竟有趣的动画比枯燥的文字更。据悉。

引力。从问卷调查我们还可以看出，家长对孩子的思考习惯、书写习惯和自学习惯比较的重视。今天呢，我们就要着重的谈论一下孩子的思考习惯的培养。首先我们要培养孩子学会问问题，大胆的提问，任何问题都可以问，不管是孩子看到的，听到的，想到的，所有身边发生的事情，只要孩子能够问出来，我们都应当给予支持，只有这样才能让孩子养成良好的思考的习惯。任老师，对于一些问题呀，孩子不想去思考，张口就问，就想直接得到答案，这个时候我们家长应该怎么支持他的提问呢？我这里讲的知识并非让家长做孩子问题的解答器，有问必答。

那在生活当中呢？面对孩子的问题，我把家长分为三个类型，第一种类型，我教他有问必答型，孩子问什么，只要自己知道，一定会告诉孩子答案。第二种类型，我叫它。推卸性，面对孩子的问题，一律回答不知道自己想去问你爸爸或者去问你妈妈，最后也许会说去学校问老师。那么第三种呢？我叫他智慧型，稍后我会讲一个小故事，看看智慧型的家长是如何支持孩子的问题。其次，我们要给孩子充分思考的时间和自己寻求答案的过程。现在我就和大家来分享这位智慧家长如何支持孩子的问题。几年前，我曾带过一个孩子，他呢，属于那种思维特别活跃。

题特别多的类型，记得他好像是在中段的时候，有一天他妈妈兴奋的打电话给我，他说孩子在班上听了小蝌蚪找妈妈的故事，回家就问他妈妈，妈妈，为什么青蛙妈妈生的宝宝刚开始和他长得不像，要到后面变变变才变成和妈妈一样的呢？这个问题呀，可真不好回答，答深了孩子不懂，答浅了又解决不了孩子的问题。那栾老师这位家长到底是怎么做的呢？我告诉你，这位妈妈呀，马上惊讶的说，宝贝，你不说，我还真没注意，确实啊，为什么会不一样呢？你看你一生下来就长得挺像爸爸妈妈的。孩子这时候非常的自豪，他认为他的问题把大人都给问倒了。

常有成就感。接着这位妈妈说，宝贝，你是想自己去寻找答案再告诉妈妈，还是让妈妈和你一起去寻找答案呢？这位孩子非常自信的说，那我自己找到答案再告诉你吧。这位妈妈马上和所有的家人进行沟通，如果孩子有问题问到你们大家，你们可以根据孩子的需求提供帮助，但是不能直接告诉他答案。从这里我们不难看出，孩子在寻求答案的过程中，家长并非顺其自然，而是在背后偷偷的协助。当时孩子让爸爸上网帮他查视频资料，还把问题带到幼儿园，他还在班上把问题抛给全班的小朋友，当然，班上是没有孩子能回答他的问题的。我记得当时啊，在我们班掀起了一股讨论青蛙的热潮呢。

最后在视频资料和幼儿园老师的讲解下，孩子终于懂了，他回家以后很专业的告诉他妈妈，他说青蛙的生长发育属于变态发育，他当时还担心它妈妈听不懂啊，跟他妈妈解释道，就是生出来谁也不像，后来就来个大变样，越长越像爸爸妈妈。当时孩子的那种自豪感让家长很激动，哇，这个妈妈可真聪明，把孩子的问呢变成了孩子的寻和解。小雪，我告诉你，这件事还没完呢。孩子的妈妈最后问了孩子一个问题，咦，这个问题不是已经解决了吗？孩子的妈妈当时就问孩子，那除了青蛙，还有没有别的动物像青蛙一样属于变态发育呢？那小昆虫有没有这种发育？

呢？孩子得到这些问题以后，就自己去翻查资料。刘老师啊，我知道了，在孩子寻求答案过程的关键点啊，往往是家长的一两个问题会给予孩子知识面的拓展和延伸，让孩子的思考更具深度和广度。在这个案例中，孩子的好奇心得到满足，他的语言能力、思维能力，社会性能力呀，都得到了很好的发展。所以孩子的学习能力不是独立存在的个体，他们都是互相联系，共同发展的。对的，小雪你总结的非常的好，我们在日常生活中除了培养孩子的思考习惯，还要注意鼓励孩子发展。发散性思维要知道，人的大脑是越用越聪明。长期的发散性思。

为锻炼，可以激发人的大脑的活性，使孩子的反应敏捷，记忆超群。那么现在呢？我就教大家一个亲子小游戏，刘老师又有什么小妙招呢？这样吧，给孩子几个词语，让他们把这几个词语连成一句话，比如说苹果、冰箱和门。小雪，如果是你，你会怎么说呢？嗯，我会说我打开冰箱的门，拿了一个苹果。那你知道我们班的小朋友他是怎么说的吗？那他是怎么说的呀？刚开始的时候，孩子接触这类游戏，有的孩子会说冰箱里面有苹果。少了什么呀？门对，少了个门，那么有的孩子呢，会说冰箱门有苹果啊，那么很明显，孩子只是会想把这三个词语串联起来，不会考虑这句。

话，我这样说合理吗？经过一段时间的训练，孩子在玩游戏的时候，他们首先会考虑我这样说话合乎常理吗？他们会渐渐的找到词语之间的关联性，阮老师，何为关联性啊啊，我们还是以这三个词语来说，可以吗？可以，可以，好，我们来看看冰箱和苹果，或者门和冰箱这两组词呢。在孩子的理解。里面它的关联性会更直接一点，因为很多人的家里面冰箱都放着苹果，毕竟每一台冰箱啊，都有门，对不对对，那么苹果和门这组词对孩子来说它的关联性就怎么样啊，多霸非常多，那么孩子呢，在组合说句的时候，他们就往往要多拐几道弯，家长和孩子经常玩这类游戏，会刺激和训练孩。

孩子的发散性思维，长期的训练会让孩子把一些关联少的或者关联性不强的词语进行合理的整合，再变成一句话说起来。家长和孩子在玩游戏的时候，刚开始词语可以少一些，词语间的关联性可以多一点，当孩子熟悉以后，词语可以多一些，他们之间的关联性可以少一些，让孩子大胆的去想，去说。那我们再来看一看孩子学习能力培养的调查结果，专注力高票当选，在280名家长中，有229名家长将专注力的培养放在了首位，占比81.79%，对于专注力的培养，家长们很重视，我想大家的方法肯定也很多。那我们暂时就不。

讲这方面的内容，我们想和家长们说一说容易被大家忽视的倾听能力的培养。家长们看一看，倾听习惯，只有三名家长认为很重要，将其排在了第一位，占比仅仅1.07%。良好的倾听习惯是学习成功的关键，是拥有好成绩的开端。一个具有良好倾听习惯的孩子，在入小学后乃至其今后的一生都会倍加受益。那么进入大班以后呢？很多孩子在外面学习了，各种幼小衔接班，毫不夸张的说，一年级的一些数学题呀，已经难不到大班的孩子了。是啊，孩子在课堂上呢，他们急于表现自己，疏于倾听他人的意见，所以上课擦嘴的现象特别。

的严重不良的学习习惯，严重的影响了孩子的学习品质。左老师你有什么小妙招吗？刚好有一个小故事要和大家分享一下。上个学期我在开展科学活动，就是那种很简单的数学小游戏，因为题目简单，孩子们一看就以为会做，给家长们看一看当时的图片。这个题目一出现了，当时班上全是举手的孩子，个别孩子生怕自己没有机会回答，直接插嘴。我一看真是压不住了，就请最踊跃的小丽来说，结果孩子走上来一坐。系统直接提示不对不对，请你再试一次。

当时孩子就懵了，下面又有孩子插嘴说，不是这样，我来我来。好，我就请这个急迫的孩子上来做，孩子一做，系统又提示不对不对，请你再试一次。因为这两个孩子平时在班上回答问题都是非常棒的，这下子啊，全班都安静了，一个女生说，你们听老师把题目读完。于是啊，我把题目要求讲完，这个题目的要求啊，是小朋友要按照单双的规律，从左到右给楼层贴数字牌，孩子听清规则，再请一个孩子上来全对。我抓住这个机会，对孩子们说，看你们都认为题目简单不认真。

听题目的要求错了吧？如果你们去到小学，考试的时候不认真听老师读题，你会做的也会错，这种分扣的值不值啊？真的是非常的不值。那么我呢，也曾对刚上一年级的孩子的学习情况做过一些回访。因为识字量的原因，一年级的孩子在做题的时候，会有老师帮助孩子读题，有家长就表示，孩子会做的题一到考试就会错。家长问原因，这部分的孩子他会说我以为啊，怎么怎么样，或者是我认为会怎么怎么样。其实他们不是不懂这些知识点，而是没有养成良好的倾听习惯，自以为是，所以一错就错。倾听，不只是倾听老师的讲解。

在课堂上还包括同学的回答，倾听也是学习重要的组成部分，也许同学的解答可以帮助我们更好的解决问题。我想对家长朋友们说，培养孩子的倾听习惯真的是非常的重要。接下来我们谈谈孩子学习兴趣的培养。从调查问卷中我们看到，家长对孩子体育竞技兴趣的培养关注度不高，只有21个人将体育竞技排在了首位，占比7.5%。俗话说，身体是革命的本钱。那我们给大家看一看一组图片。1917年4月，在新青年杂志上，毛主席曾发表文明其精神，野蛮其体魄。毛主席除了喜欢游泳。

是个游泳的高手以外，他打的一手好乒乓球，他打篮球也是最优秀的，是全长沙最优秀的足球守门员。他学过武术，学过棍术，学过西洋玄机，他还学过西洋剑术等等。我们再来看这张图，俄罗斯总统普京擅长的运动非常的多，这位运动达人可谓十八般武艺，样样精通，柔道、游泳、冰球、射击、滑雪、骑马、潜水和攀岩。普京从事野外活动的时候，他经常是赤膊上阵，显露出肌肉，那么他因此呢，也获得了许多女性的青睐，她是一位厉害的领导人物呢？照片。

里的，这是80多岁的钟南山院士。1956年，正读大学三年级的钟南山因体育成绩突出，作为北京医学院现北大医学院运动员代表参加了北京市高校运动会，并在运动会中摘取了400米跑的桂冠。时至今日，北医大还有几项由钟南山创下的运动纪录无人能破。在1959年，甚至还作为非职业运动员参加了首届全国运动会，在400米栏项目以54.2秒打破了当时的全国纪录。我相信当家长们看完了这一组照片，不需要我们俩多说，家长们其实就已经很明白我们要告诉大家的话了。孩子进入初中，体育呢，要进行中。

考，目前体育分值是60分，听说呀，这个体育分值将还要往上调整，家长们只要孩子长期的进行体育锻炼，这个分呢，是最容易让孩子拿到手的。最后简单的和大家谈一谈孩子好奇好问的培养好奇心是孩子终身学习的原动力，孩子只有对周围世界保持持续的探究欲望，才能激发他们不怕困难，积极主动的学习。那我们应该如何做，才能让孩子保持好奇心，增强他们的探究欲呢？首先，我们要接纳、鼓励幼儿对新事物的观察和提问，避免简单打断或否定幼儿的奇思妙想。其次，家长们一定要鼓励幼儿分享自己的发现和。

观点，并支持他们进一步的探究和行动。如果条件允许，家长可以和孩子一起去探寻答案。好啦，我们今天关于幼小衔接学习准备方面的讲座就到此结束了，感谢家长们的聆听，再见。