二年级上册数学 乘法的初步认识 说课稿优秀说课范文完整示范-2,280字

　　各位老师，大家好！在传统教育向新型教育转型的过程中，绘本教学是一种有效的实践和大胆的探索。其中，数学绘本蕴含着具有吸引力和感染力的诸多元素，在它趣味的故事、鲜艳的色彩和生动的画面背后，隐藏着丰富的数学知识和数学思想。把数学绘本运用到课堂教学中，可以真正激发学生学习数学的兴趣。

　　今天，我就来说一说以绘本教学形式进行的《乘法的初步认识》一课，它是人教版二年级上册第四单元的第一课时。乘法的初步认识是乘法部分的起始课，也是一节概念课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，对今后学习表内乘除法以及多位数乘除法有着非常重要的作用。

　　教材以游乐园为主题，向学生展示了同数连加的生活情境，然后进一步引导学生观察、分析、比较，理解乘法的意义。主题图很直观，但趣味性不够，延展性不强。为此，我引入了数学绘本《买卖国的乘法队长》。绘本故事讲述了买卖国的人们为了数商品的数量耗费了大量的时间，国王发明了几个几的数方法，人们把这个方法用在买卖还有记账等方面，于是乘法就产生了。通过这个有趣的故事，孩子们一下子就明白了乘法是怎么产生的，并且更深刻地理解乘法的意义。

　　课本的例题则作为练习部分呈现在本节课学习之前。学生对整数加法的意义有比较好的掌握，知道几个数相加就是把几个数合起来，并且能够正确计算简单的加法算式。同时，学生对乘法有一定的认识，但大多从乘法口诀开始，对乘法的意义的理解有所欠缺。鉴于以上思考，我将本课的目标确立为：在有趣的绘本情境中了解乘法产生的过程，进而理解乘法的意义；通过实物、算式和几个几的对照和比较，架构加法算式和乘法算式之间的桥梁，建立乘法模型；通过听、看、想、说等学习活动，体会数学源于生活，用于生活，发展数感。

　　我将深度理解乘法的意义作为本课的教学重难点。教学过程我分为以下四个部分：