好，各位评委老师，大家好，今天我将以“体验浸润 感悟中华民族一家亲”为题，就五年级上册“中华民族一家亲”这一内容，从以下五个方面展开说课。
习近平总书记曾指出，民族团结是发展进步的基石，事关祖国统一、社会稳定与中华民族伟大复兴。我国宪法第四条明确指出：中华人民共和国各民族一律平等。在2021年《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》和2022年党的二十大报告中，均强调了筑牢中华民族共同体意识。由此可见，筑牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，在义务教育阶段做好民族团结教育极为重要。
为落实全面加强中华民族共同体意识教育的要求，在思政一体化的建设过程中，与民族团结相关联的内容分布在小学、初中、高中各个学段。第一、第二学段中学生初步领会中华民族是一家，从不同角度了解中华民族文化，为第三学段更全面地认识中华民族、形成中华民族共同体意识做好准备。并在第四学段和高中阶段的学习过程中筑牢中华民族共同体意识。在一体化的学习过程中，学生逐渐形成对中华民族共同体的归属感、认同感与自豪感，形成政治认同、法治观念与责任意识，具有鲜明的价值导向。
今天，我将就第三学段“中华民族一家亲”这一主题展开说课。我们都知道，课程标准是国家课程的基本纲领性文件。通过梳理对接与本单元相关的课标内容可以看出，虽然“中华民族一家亲”位于现行教材当中的第三学段，但在2022年版课标中涉及的相关内容分布在第二、第三学段，且以第二学段为主。因此在本主题教学中将注重与2022年版课程标准进行衔接，与现行教材进行对接，以核心素养和总目标为引领，明确本主题的教学定位。
有了课标的指引，我们就能够更准确地把握教材内容。五年级上册第三单元由《我们神圣的国土》《中华民族一家亲》两课构成。其中，第六课由三个递进话题组成，意在培养学生的领土主权意识；第七课由同样3个递进话题构成，旨在引导学生形成中华民族共同体意识。两个话题从不同角度培养学生的政治认同、法治观念与责任意识。