好，上课起立，同学们好，老师您好，请坐，同学们，今天啊，我们要来学习一个故事，故事中有两个人物来，第一个人物谁来读？雨生请你。裁缝缝原来是第二声在这里呀，读轻声，你读对了，谁也会来请你缝，你也学会了，你来一起读，想一想，财富是做什么的呀？你来裁缝是剪是做衣服的？话说的很完整，真聪明，故事中还有第二个人物，一起读顾客，想一想，对于裁缝来说，顾客是来干什么的？赵萌萌请你顾客是想要？

你已经理解了顾客在这里的意思，真了不起来顾这个字跟张老师一起来写一写，小手拿起来。的第三笔是，第四笔是竖提，是的竖提。右边是个叶子边。啊。同学们，故事中的这两个人物啊，都非常的有特点，裁缝是个卖艺个裁缝，谁能够把台风的特点读出来？来，张晨艺，慢性的台风你强调了慢特点就读出来了，谁也会。陈鹏请你慢性裁缝读的真好，一起读慢性的裁缝。

而课文中的顾客却是个谁来请孙雅欣性子顾客？嗯，你把顾客的特点也读出来了，一起读，一定的我。好，作者啊，用上了一个和。将这两个性格截然不同的人连到了一起。来，现在谁能来读读课题？吴宇双，请你第25课慢性子裁缝和急性子顾客课题这么长，你都能读得这么清楚，掌声送给他，来，我们一起来读好课题第25课，预备读第25课慢性的海缝和急性子。

接下来我们就走进故事的学习。故事发生在冬天，裁缝店里走进了一位顾客，他们之间会发生什么事呢？接下去请同学们自由朗读课文，借助老师的提示，想一想他们之间发生了什么事，好，开始读课文吧。

的过来的，不过有了家庭的子的，我到有。

两一的的的的，我们在周天下向的任务够我大谢，我们就是。

我们在的来月十天了，我在人射箭的乐，我们每个的家的的山，可惜又来了，下的。

的了，还有国上的现在的的色。

的老二要二零多天来，谁愿意来交流一下？好，陈鹏请你来。第一天，顾客走进裁缝店里，小羊慢性子裁缝给他做一件冬天能穿的棉袄，第二天，他又走进，他又走进裁缝店里，小羊慢性子裁缝把棉袄里的棉花拽出来，改成秋天能穿的夹袄。第三天。顾客又走进裁缝店里，想要裁，想要裁缝把他的夹袄剪去一截，把他的袖子剪去一截，感觉夏天的穿的短袖衬衫又过了一天。顾客，呃，不。

顾客又来到裁缝店里，想要裁缝把袖他剪去的袖子接上去，结果，嗯，裁缝他不用接，跟顾客说他还没有开始动材料，你真了不起，能够用简洁的语言把你了解到的故事内容说清楚了，掌声送给他。好，同学们，我们再来看看作者是怎么写这个故事的。你有没有什么发现？王子轩请你来，作者是从时间顺序来写这个故事的，嗯，没错，还有补充吗？你来。作者是从从人物的语言来写这个故事的，你想说是不是按照对话形式是吗？好，同学们，这个故事呀，正是以顾客。和财富他们两个之间的对话形式展开的。我们。

我就先来看看第一天的故事内容，他们在说什么？接下去请四位同学分别来朗读四个自然段，其他同学边听边思考他们在说什么？来，谁愿意来读？请方华优第一自然段。呃，陈佳琪第二自然段，李晨瑞第三自然段，徐伟彤第四自然段来开始。故事发生在冬天，台风，店里走进一位顾客，顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说，我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问我有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货，我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，请问师傅，您准备让我什么时候来取隐？

冬天夏天春天，不，裁缝说就在明天。裁缝又补充一句，不过我指的是明年冬天。嗯，这四位小朋友啊，字音都读正确了，真了不起，请坐老师要特别表扬读第二自然段的小朋友，第二自然段这么长，他都能读的这么流利，我们掌声送给他。好，同学们，我们就先来看看第二自然段这么长，顾客在说什么呀？那佳琪你来说。顾客对裁缝说他想要做一件棉袄，他已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问他有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，让他最早也要到开春才能交货，他等不及，都没让他们坐。他还问裁缝。他裁缝准备让他。

什么时候来取衣？你已经大致读懂顾客说话的意思了，那老师就来问问你。顾客想要干什么？顾客想要做一件棉袄？是的。这时他已经跑了三家裁缝店了，对呀。可是为什么都没让他们做呢？因为他们的速度太慢了，顾客等不及了，真聪明，请坐。好，现在啊，谁能够借助老师的提示，把这部分不可说的话连起来说一说？来，田浩林请你。嗯，顾客想做件棉袄，但是他已经跑了三家店了。三三位师傅都都三位师傅做的时间都要都很久，顾客等不及，所以都没让他们做，真聪明，说清楚了，看来啊，顾客。

对这三家店都不太满意，那作者又是怎么写这三家店的呢？我们配合着来读一读。故事发生在冬天，第一家说要到秋天才能过好，这里的秋天呀，指的是明年秋天。第二家问我有没有等到夏天的爱情，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能叫我，开春什么意思？金胜友。开春的意思就是春，春天就是就是刚到春天，也就是春天刚开始，是不是啊，同学们过了今年冬天就是开春了，可这位顾客还是不是呀，同样啊是写对三家店不满意，说法却不同，真有意思。紧接着，顾客。

又说了什么？请张千鹤你来说。顾客又说，我可等不及，都没让他们做对，紧接着又说了什么，告诉你，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服？秋天夏天春天哦，他强调了自己是一个急性子，他还在干什么？他还在问什么时候来洗衣服，很好去做，他是怎么问的呀？请一位同学来读一读，请文成你来读，请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服？秋天夏天春天，诶，读的真不错，同学们，我们来看看这三个表示时间的词，你有没有发现什么规律呀？

大学请你来。他们都是从。从后面的。后面的季节往前面的季节说的，也就是说距离现在怎么样越来越近了，这还有个省略号，会省略什么内容啊？你说省略的是冬天，你指的是今年冬天，对不对呀？嗯，时间越来越近了，还会省略什么内容啊？陈佳琪，你们还少了点零钱，还有吗？时间更紧了，就是一，呃，可能就是就是多一小时哦，他恨不得马上拿到这件棉袄是不是啊？好，同学们，看来啊，这位顾客很着急，谁能来读一读，读出顾客着急的感觉。来，我请卫商你来读，请问师傅，你准备让我什么时候来洗衣服？秋天夏天春天有点着急的感觉了，谁来挑战他？来各回男生你来，请问师傅，您准备让我。

什么时候来洗？秋天、夏天、春天，语速变快了，读出了顾客着急的感觉，请坐好，同学们，顾客说了这么长的一段话，他到底想要表达什么意思啊？曹佳瑞，他想做一件棉袄。但是。他等不及，恨不得现在就拿到棉袄，也就是说，他想要尽快拿到这件棉袄，是不是请坐好，同学们，现在谁能够借助老师的提示连起来说一说顾客在说什么？好，陈大林请你来试试。顾客想做一件棉袄，他已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问他有没有等。

到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货，顾客等不及，他想尽快拿到棉袄。嗯，看来啊，你读懂顾客说话的意思了。好，同学们听了顾客说的话，财富又是怎么回应的呢？接下去请一位同学读读蓝色部分裁缝说的话，其他同学想一想裁缝在说什么？谁愿意来读？薛轩，请你不，就在冬天，不过我指的是明年冬天，你字音读准确了，想一想裁缝说话的时候该怎么读啊？那可是个慢性的裁缝，谁再来？王子轩，不，又在冬天，不过我指的是明年冬天，你在提示的地方注意了停顿，语速稍慢一点就更好了，再来试试好吗？不就在东。

不过我指的是明年冬天有进步了，掌声送给他，好同学们，裁缝到底想表达什么意思啊？啊，我请王天宇你来说。裁缝想表达。明让顾客明年冬天来取货，很好，请坐。好，同学们，我们现在学习了第一至第四自然段，知道了顾客想要做件棉袄，他想尽快拿到这件棉袄，可是裁缝明年冬天才能交货，他们在讨论什么呀？你来说一真聪明，请坐来过这个字。

跟赵老师一起来写一写，或上下结构，下面是个背，背的最后一笔是对。同学们，我们现在知道了，第一至第四自然段，他们围绕着交货时间展开了对话。同学们，发现没有啊，这个急性子顾客啊，明明一句话能说清楚的事，他就说了这么一大段的话，而这个慢性子裁缝明明一下子能说完，却要分开来说，多有意思呀，现在啊，我们就来读读他们之间的对话，一位同学读顾客说的话，一位同学读裁缝说的话，注意读出他们对话的语气来来，我们这两个先练一练开始吧。

为家表在好稍微，哎，这里可厉好吗？开心一下。

了不起，好，来，我停，哪位同学愿意来尝试一下？好，吴宇双，请你们。我想做件棉袄，我已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问我有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货，我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服？秋天夏天春天不？就在冬天。

不过我指的是明年冬天他们读得怎么样，不给他们点掌声，好，请坐。现在故事还在继续，现在谁愿意来挑战顾客说的话？来，张晨义请你来，谁愿意来读慢性的财富说的话，吴启汉请你来，开始这么慢啊。我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的最慢的裁缝了，那就算了，我还是去找刚才的师傅吧，别走，我知道您是个急性子，依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客了，为什么是呀，同学们，为什么裁缝说他做的活儿最适合其余性子顾客了呢？接下去请同学们默读课文的第十。

十至13自然段找找答案，在相关的语句旁边可以做做标记，开始吧。嗯。

好，都找到了吗？接下来就请同学们三到四人一小组组内交流一下你刚才找到的理由，等一会请小组的组长汇总组员的意见，代表小组来发言，听清楚要求了吗？一开始吧，在大年快，这是你的小的一对不对，你们还有理由吗？有20了。

你补充一下，你知道李二是谁，你觉得李二是谁？哪个你啊，你找到的是，你看还有没有，还有没有，你们现在找到了是来组掌好能找到好的，这是拜一二。

上好，你找到了吗？你们的可以找找，可以说还没关系，可以跟记谁来帮你来跟他说好吗？第一个是第一个形，第二个是目标的目标，我在第一第。

会你的怎么样？二、找到了吗？是这里有看一下青，对呀对的，好，来我说停我就好。哪位小组愿意来交流好理由，一来李景轩请你来，顾客在别的季节拿到棉袄也不得不由着性子穿上。可是他无论在秋天、夏天还是春天拿穿上一件棉袄，别人都会笑话他的。

嗯，老师听出来了，裁缝是担心顾客会被人家笑话。啊，同学们，为什么顾客会被人家笑话呀？顺能再来说一说上前所请你来，因为在其他季节，呃，顾客，顾客穿一件棉袄，人人家都都感觉这不合适，也就是说这个顾客啊，他会，他无论在哪个季节拿到这件棉袄，他都会穿上，哦，穿在身上。财缝说的话中啊，有一个词儿表达的正是这个意思，谁找到了这佳琪，不得不游着，不得不游着，是呀，不得不由着他的急性子穿上衣服，这就是由着子穿上，一起读，由着性子穿上。

为了强调他的急性子，还在前面加了不得不好，现在谁能连起来把这个词读正确？陈锦熙不得不由着性子穿上，声音真响亮，好，同学们，现在谁能连起来把这个理由说完整？张爱哲，请你无论顾客在秋天、夏天还是春天穿，穿一件棉袄的话，别别人家都会笑话他。用上老师的这些关键信息，请坐你来试试。顾客在别的季节拿到棉袄，不得不由着性子穿上，可是无论他在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，别人都会笑话他。这样说啊，理由就说完整了，好，理由二，你们小组继续交流。

顾客在明年冬天拿到裁缝给他做的美观大方的新棉袄的时候，大家不但会围着他夸奖，甚至还会羡慕他呢。哦，你找到的是财富说的这部分的内容，是不是啊，请坐真聪明来夸奖这个词，跟老师一起来写一写，小手准备上面是一个，下面是一个。别人不仅会夸奖顾客，还会羡慕好现在谁能学着刚才这位同学的样子，用上老师给的关键信息连起来，把理由二说完整。好，我请黄天宇你来说，当顾客在冬天穿上裁缝做的新棉袄的时候，大家不仅会。

随着顾客直夸奖，甚至会羡慕他。理由二，你也学会说了，真聪明，刚才这个小组啊，通过合作找到了两个理由，其他成员还有补充吗？同学们都同意吗？同意哦，原来啊，台风就是用这两个理由告诉顾客，自己呀，才是最适合的那个。好，同学们，这么有趣的故事，想不想和张老师一起来演一演？啊呀，好，现在我来做这个急性子顾客，你们来做裁缝，看看哪位小裁缝能够用充分的理由让我留在你们这儿做棉袄。听清楚要求了吗？你试一下，开始。

的择有我的，我们的，无论在价格天大家都会稍量你，而您如果在冬天穿上我的新棉袄的时候别人，别人不但会不但会夸奖您，还会羡慕你呢。好，同学们都说好了是吗？来，谁愿意和赵老师来演一演，好，杨耀明就请你来。好。现在你。

就是小裁缝了。准备好了吗？准备这么慢，那我不到你这儿做棉袄了，我要去找包才的裁缝了，再见，你不拉我啊，你说顾客您别走，无论您在别的季节拿到棉袄的话，您都不得不由着性子穿上，可是无论您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄的话，人家都会笑话您的，我绝不会让别人笑话您而。而您在冬天穿上我做的新鸟的时候，别别人不但会夸奖您，还甚至还会羡慕您呢。哦，你这位裁缝啊，不仅会做衣服，还很会讲话呢，好吧，我就把布料交给你了，你可要好好做好，谢谢你好，同学们，我们来看看这位同学理由说得充分吗？

真聪明，现在谁能够加上动作，再跟张老师一起来演一演，我请焦晨毅你来。好，你准备好了吗？这么慢啊？那我不到你这做棉袄，我要去找刚才的采访，在家一边等啊。你说只要你在别的季节穿上棉袄的话，别人都会笑话您，但是只要你在冬天穿上我做的美观大方的棉袄，别人不仅会围着您直夸奖，甚至还会羡慕您呢。你这位裁风啊，说得太有道理了，要不我就在你这儿做棉袄了。好，谢谢你，你先下去。好，同学们，最后顾客有没有同意在裁缝这儿做棉袄啊？好，我们一起来读读最后一个自然段这位。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理，于是做衣服的事就算说定了，好，同学们，裁缝啊，就是用这样充分的理由，最后把顾客给。好，同学们，有趣的故事呀，给我们的教室里带来了欢乐的笑声，我们可得把这么有趣的故事分享给别人听。那该怎么讲呢？现在我们已经了解了第一天的故事内容，讲的时候啊，可以用上自己的话。这些重要的情节可千万不能遗漏了，现在就请大家复述第一天的故事内容，听清楚要求了吗？好，自己轻声准备开始。小朋友友。

的的，他是北京是天四五。

停，我就停，谁愿意来挑战一下？李诗怡，请你来，其他同学仔细听，看看他说的怎么样，开始吧。有个顾客想要做棉袄，他跑到，他跑了三家裁缝店，可那三家裁缝店嗯，都做的很慢，他等不及。他到慢，他跟慢性子说要尽快尽快尽快。尽快做，做好棉袄。于是裁缝就说要等到明年冬天才能做好新衣服，顾客准备走的时候，裁缝，裁缝，裁缝说。裁缝说他自己。如果在别的季节穿不有。

会不，不得不由着自己的性子穿上，这样会被别人笑话的，可穿上自己的新棉袄的时候，人家都会围着顾客直夸奖，甚至羡慕顾客，所以裁缝把顾客说服了，最后结果怎么样？最后他这做衣服的事就算说定了，很好，谁来听一听？张萌萌请你来听，她不仅用上了自己的话，而且他还记住了重要的情节，说的怎么样，他说的非常好，你不仅会听，还会听来掌声送给这两位同学，好，老师提了小建议啊，要是语言再流畅一点，你讲的故事啊就更生动了好吗？好，再请一位同学，谁愿意来尝试一下？金怡顾客想要做一件棉袄，他已经跑了三家店了，可是他都嫌三家店的裁缝速度太慢了，他根本不急，他只希望。

尽快获得新棉袄。慢性子裁缝要到明年冬天才能做好，幸运儿，顾客赶上顾，顾客赶上走。裁缝就说，您无论在别的季节拿到棉袄，都不得不由着性子穿上，可是无论您在秋天、夏天或者春天穿一件棉袄，别人都会笑话他的，而他如果在明年冬天穿一件棉袄，别人不但会夸奖他，甚至还会羡慕他呢。嗯，最后结果怎么样？所以顾客就留在这里做做棉袄了，是呀，这位同学啊，能够用上自己的话，重要的情节也记住了，语言流畅，故事讲的就更生动了，掌声送给他，好同学们，今天啊，我们学习了第25课。我们通过读。

懂人物的对话，了解了故事的主要内容，并且展开了复述。故事接下去会怎么发展呢？我们下节课继续学习，这是今天的作业。都清楚了吗？清楚了，好，下课进，同学们休息，老师请休息。