七年级语文下册第22课——《太空一日》第1课时

2023-06-04语文

好,同学们好,今天呢,我们开始学习我们的第22课,太空一日。仰望星空,看到繁星点点,浩瀚无边的宇宙,哎,人们总会充满数不尽的遐想与好奇。古来呢,却有嫦娥奔月,天狗十日的传说,随着近代科学技术的发展,也出现了一个新兴的职业。诶,宇航员对不对?Artist,探索浩瀚的神秘的宇宙啊。大家知道这幅图片上这个正在进行飞行的火箭是哪个航天器吗?以及这个人他是谁?来回答一下这个问题。左边的呢,是我们的神舟五号载人航天器,而右边呢,则是我国的第一位生物太空。

中的航天员杨利伟啊。今天就让我们一起走入杨利伟的啊个人传记太空一日,来看一看他在太空之中都经历了什么事。2003年10月15日时,中国人实现了千百年来的飞天梦想,神舟五号飞船成功的实现载人航天飞行,飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆啊,成功完成载人航天任务。这次的载人太空飞行呢,是中华民族智慧和精神的高度凝聚,也是我们中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。很多人都羡慕航天员成功的那一刻的荣耀,但是啊,我们很多人呀,却不知道他们背后的惊险故事,今天我们就一起来学习第二。

第二课,太空一日看一看航天员们在太空之中究竟会遇到什么样的情况。本文的学习目标,首先第一条依旧是A本单元的一个任务目标,运用浏两个方法啊,会快速的了解课文的主要内容,握文章的结构特点,昨天同学们通过预习,你会发现这篇课文篇幅虽然很长,但是读起来却非常有意思,趣味性很强。一内容呢,也非常理解,它的整个结构其实是和我们前面学习过的邓稼先结构是非常像的,对不对,都是这种板块式的结构啊,每一部分都给你起一个嘘标题,所以像这种课文是不需要我们自己去进行一个结构划分的,它每个标题所带领的部分呀,就是啊一个部分呢。第二点,体会作者严谨科学的态度。并且理解。

文中字里行间所蕴含的情感都有哪些情感呢?有作者对于祖国,对于航天事业,对于亲友的热爱以及对待,嗯,艰难困苦的情况之下,他那种沉着冷静,一丝不苟极佳心理素质的展现。第三条锻炼同学们对于信息进行快速筛选、区分、提取的能力,以及对于重要信息会进行确认、提炼以及重组的能力。嗯,就是对于大家一个能力的锻炼啊,咱们会提一些问题,你看看你能不能迅速的根据老师提出的问题,从文中找到答案,找到对应的内容。首先呢,我们来一起了解一下我们的作者杨利伟,咱们课下注释只说了诶这篇课文它选自天地九重,但是却根本没有说诶杨利伟他个人的一个情况,那么接下来。

下来我们就一起来了解一下,杨利伟是我国第一个进入太空的航天员,是辽宁省葫芦岛市绥中县,任大学文化程度,中共党员,中国人民解放军少将军衔,特级航天员。他的一个等级很高啊,是特级航天员,并且他曾经担任过中国航天员科研训练中心副主任,载人航天工程航天员系统副总指挥,现任中国载人航天工程办公室副主任,你根据他的一个职位,你就可以。了解,那现在呢?诶,以前他自己是一位宇航员,现在他专门培养新的宇航员,毕竟人家,诶我经历过太空航行了,所以我对于太空会发生的一系列事情,各种情况了解的很清楚,我可以把我的经验告诉给你,让你也懂得你在升入太空时要注意哪些内容。

对不对?从这篇文章太空一日里我们能够发现这一点,他遇到的各种情况,他都会详细的告诉十六十七的航天员们,安慰他们,帮助他们,让他们到时候面临如果同样的情况的话,不要紧张,要沉着冷静的面对。同时呢,他还有其他的一些成就,我们来看看,他是中国培养的第一代航天员,在中共17大上当选了中央候补委员,杨利伟呢,曾经在原空军部队安全飞行1350个小时之久,所以大家根据这句话你也会理解了,其实咱们中国的很多宇航员呀,本身都是飞行员,根据他们个人的一个飞行的熟练程度,以及飞行的安全时间和他们个人的心理素质的一个考验之下呢。经过千挑万选。只选出少数几。

几个人,哎,对他们进行一个宇航员的培训,所以能够成为宇航员的人呀,全部都是身体素质达标,心理素质很好,会随机应变的高精端优秀人才。杨利伟就是其中一个啊。2003年10月15日北京时间九时,杨利伟乘着由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着我国的太空事业向其迈进了一大步,起到了一个里程碑的作用。在神五之前呢,其实也有神一、神二、神三、神四,但是那些全部都是普通的运载火箭飞船,它并没有载人。最能够体现一个国家它的一个航天技术的,就是看你能不能够研制出载人飞船啊,到了14年9月15日时,太空探险。

协会在第27届年会。在北京闭幕啊,杨利伟被授予了利昂诺夫奖,利昂诺夫奖呢,是太空探险协会最高的一个奖项,是所有太空人。梦寐以求的一个奖啊,只有那些贡献突出的宇航员才会得到这个奖项啊,而杨利伟就得了这样一个奖。嗯,整篇文章的写作背景呢,是这样的啊,北京时间2003年10月15日九时,杨利伟乘着神舟五号载人飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球十四周的太空之旅。按预定时间呢,它与16日的六时许在蒙古中部一处草原着陆,所以我们就知道为何称之为太空一日了啊,是15日的九时,一直飞到了16日的六时,听起来时间不算长。

啊,不过一天而已,但它却整整围绕着地球飞行了14圈啊,看看这个速度有多快?嗯,整个过程也是十分惊心动魄的,多次让他徘徊于生死边缘。我国呢,也成为了继俄罗斯、美国之后第三个有能力将宇航员送上太空的国家。杨利伟耗时两年时间撰写了自己的个人传记天地九重看一看,天地九重的一个。作用啊,是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。可能就是其中的一部分节选。杨利伟是不是真的很厉害呀?你看人家不光身理素质超强,而且心理素质很棒,并且你看人家的文化程度也不低呀,写出来的传记都非常好,有没有觉得整个通俗易懂,趣味性很强,但同时呢,又十分的有书见气。里面的用词都。

非常的精准,里面有很多的词语,我们都可以积累学习,自己也运用上去啊。这一刻呢?距离中国第一艘试验飞船发射已经有三年零三百二十九天,将近四年的时间,距离中国载人航天工程立项也已经有了11年零二十五天。非常漫长的一个过程,但是在整个人类科技发展史上,这个过程并不算长啊。在发射载人飞船之前呢,前苏联进行了五次不载人的飞船发射实验,而美国进行了整整八次不载人的飞船发射实验,而中国的神舟号呀,仅仅在进行四次不载人的飞行实验之后,在第五次神武之时就成功的把杨利伟送到了太空,并且安全返航,中国人的科技实力可见一斑啊。

我们国家也是一个科技强国,好,本文的一些重点的词语大家看一看,负荷,平时我们念荷花,念二声对不对?但是呢,当它表示一个重量时候的一个词语啊,就是承担负荷,这个是念荷啊,在人,在人。载歌载舞多音字,注意屏息凝神后鼻音丙无余,余就是。没有什么困难,没有什么危险啊,整个人很安全,安全无虞。炽热,你注意这个字读音,它念炽,你和这个字区分清楚,炽热,炽热和炽热其实意思非常相近啊,但是呢,写法却是不一样的,你注意怎么写?嗯,这个是治,这个是是。

弧度。嗯,数学上学过这个弧对不对啊,一个点为圆心,然后以某一个固定的距离为半径画一段线啊,就是弧轮廓指的是一个东西它外部的一个形状。阔,注意它的一个写法,往字头里面一个锅俯瞰,就是从高往低处看。模拟遨游,稠密烧灼,千钧重负。这是一个名词,意思就是说,哎,背负的负担很重,好像千斤似的。闲虫这个字的读音你要注意一下,它念作闲。它和这个字的读音是一样的啊,既然说到这个弦,那我们也说这个弦,有些同学说老师这个字是不是个多音字呀,是不是既念弦又念弦呀,你注意它只有这一个读音啊,它只念闲。

弦的音没有旋的音,嗯,这个词也给大家强调一下和词物理上我们会学到啊,一个频率的一个词语,好,那么接下来呢,同学们把这些词语每个读两遍,开始。读完了吧,那我们接下来来看一看一些词语的意思啊,无语,不用忧虑啊,屏息,全神贯注的看两。

的呼吸都不敢。炽热有两方面的含义,一个是说我们的情绪、情感非常的热烈,比如说炽热的感情,炽热的心,或者说温度非常的高,很热啊,叫做炽热的温度啊,炽热的天气。俯瞰从高往下看,千钧重负,很沉重的负担,也比喻很重大的很重大的一个责任。但是寻味则是因为身长,值得人仔细体会,惊心动魄,使人神魂震惊。概率也就是每个事情它发生的可能性的一个大小。这篇文章篇幅常伴易读,好懂幽兰课文以后,你就可以把握主要内容,它每个小节都有一个嘘标题来揭示了本节的内容,那么接下来我们就根据小标题的提示,我们来看一看每一节它到底都讲了一个什么样的内容啊?迅速浏览客户借助小标题把握每一部分的主要内容。你看。

这个文章它一共有四个小标题,整篇文章也就分为了四份,对不对,你看它是按照一个什么顺序来进行书写的呀。其实是不是按照一个时间顺序,而且也按照自己的旅程顺序啊,第一部分讲的是升空对吧,升空途中从地面到太空时。这个时候他遇到了什么样的困难呀?你看文章的内容。为何这个小标题叫做我以为自己要牺牲了?那是因为你看,毕竟神武是第一次载人航天实验,对吧?所以肯定会有一些小的缺陷,小的缺漏容易产生一些危险的,这里就确实产生一个情况啊,就是说在升空图中呢,产生了强烈的共振,导致杨利伟内脏跟着一起共振,这是一种什么样的感觉呢?就好像五脏六腑都要被挤碎了啊,摔。

像烂了一样的感觉。你想一想,平时我们遇到一个特别颠簸的情况,都能震得我们头昏眼花,恶心想吐,你更别说这种,好像你的全身的器官都跟着一起共振,一起摇晃,一起挤。挤来挤去的感觉,那是让人感觉无法忍受的一种痛苦啊。所以他说,哎,我好像以为自己感觉这个时候好像是要牺牲了似的,也就是说感觉无法承受,自己的身体实在要受不了了,嗯,那么这一部分它讲的是什么呀?就是起飞时的一个生死考验,你这不是咱们的小标题吗?你在每个小标题旁边你都括个括号啊,把这一部分讲的什么样的内容,你给它写上去,第一部分讲的就这样的内容,起飞时的生死考验。那么同学们接着往下看,你看第二部分。这个部分是不是已经到达太空之中呀,啊,我顺利的抵达。

太空我看到了什么,所以这这一部分讲的是他眼前所见的内容,看他都看有什么东西。首先他看到的是地球,地球,我们印象中的关于地球的图片都是一个完整的球形,水蓝色的,很美丽。但是作者却说,其实呀,如果你真正的进行了一个太空航行以后呢,你会发现其实你看不到完整的球形啊,仅仅是一段弧,因为地球实在是太大了,有半径都有6000多公里,那么飞船的飞行轨道呢,距离地面的高度只有343公里左右,于是嗯,一叶障目,你。哎,为何说看不清楚,那就好像是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。所以你身处当下之时,你就会感觉到很迷茫,不知道到底是一个什么形状,只能看到一段啊。

一小部分是一段弧,这一个部分接着他往下走呢,他说他还看到什么呀。山脉的轮廓,海岸线的走向,河流的形状,可以基本判断出在哪个洲的上空,正在经历哪个国家,俯瞰大洲和国家,然后呢,他充满深情的凝望着我们的国家的首都北京。嗯,对他进行了一个怀恋,说因为那里有我的战友和亲人,让我们感受到他对于祖国的热爱,对于战友亲人的一个想念啊。并且很有意思的是,很多人都说呀,呃,航天员在太空中唯一能够看到的建筑是长城,其实老师也一直享受这样以为啊,但是杨利伟却告诉我们,其实并不是这样的,根本看不到长城,他为了实验呢,因为你想一想,他环绕地球飞行了14圈对不对?所以它会反复的啊,好多次经过。

我们的中国的领土经常去寻找长城,但是赵亚梅结果自己没看到,他还不放心,还问十六十七的宇航员们,你们看看有没有长城?结果都说没有,所以他得出的结论就是在太空实际上看不到地球的任何单体建筑。非常严谨,实事求是,很客观的一种科学态度,观察很细致。并且他还说,我在太空中还看到很多,就好像棉絮状的物体从舷窗外飘过,有米粒大小的,也有指甲盖儿大小的,听不到什么声音,你感受到它们的撞击,这是第二部分啊,我看到了什么?也就是它的所见,在太空之中的真实所见。我们根据他描述的看到了这些东西,让我们增长了很多知识,是不是哦,原来如果我坐者航天器,无法看到完整的地球,原来呀,嗯,在太空之中能够看到唯一的。

电主就是长城这个说法竟然是错误的,揭示这样一些内容,那第三部分,神秘的敲击声。好,自然而然呢,你看这一部分讲的是所见对吧,那么这一部分讲的就是所闻了,嗯,我听到的。前面呢,他没有直接开始描述敲击声,他是先说了一个什么事情呀,他说,哎,我曾经在这里呢,感受到一种本末倒置的错觉,好像自己一直在倒着,肺很难受啊,严重的可能还会诱发空间运动病,影响任务的完成。那么想要克服这种情况,确实完全靠我们自己的意志来克服这种错觉,经过了一个适应过程以后,我才终于调整过来。他提到这样一个事情,是不是也是他遇到了一个意外情况,之后他讲到这个神秘的敲击声,神秘的敲击声,你看他有一个什么样的特点。

非常的严谨,对吧?对航天员最基本的要求就是远紧,不是当时的声音我就不能签字,于是在返回地面以后,反复给他播放有关于相似的声音,他却都说不是不是不是,就这样反反复复听了一年多,到现在都没有确认这个声音究竟是什么,所以航天员们呀,说话都是非常严谨的,他们都不说,差不多好像是不说这样的词,是就是不是就是不是啊,非常的严谨。最后一部分呢,则是他从太空返航时的一个内容,归途遇到的一个惊险状况,主要遇到了两种磨难,一个是由于飞行器与大气的剧烈摩擦导致高温,把舷窗上的玻璃都给。烧裂成了一些裂纹,这样的一种状况,你想一想,当然是非常危险。一旦舷窗。

完全破裂。那个加速度,速度非常之快,风一旦吹进去,很有可能把人都能从窗户里直接刮出去,或者说哎,这些碎片呀,或者其他的空中的一些物体啊,会从空中飞到我的脸上或身上啊,那么人是根本无法存活的,绝对是不能够破裂的,幸亏仅仅只是产生裂纹,并没有完全破碎。而到了开始跳伞的时候也很紧张,因为在这里跳伞,因为速度太快。它不像我们普通的跳伞伞一样,我跳下来,伞一打开就行了,里面有很多种伞,有引导伞,减速伞以及主伞,当中的过渡过程也非常短,16秒就要把主伞给带出来,你的这个过程是非常紧凑,非常严密,环节绝对不能出任何错误,这就是他返程的一个惊险历程,一直到我们的最后一自然段,过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从。

填充上模糊的扣进来,我知道他们找到飞船了,外边来人了,整篇文章才到这里,彻底结束啊。是从它的一个起飞所见啊,空中的所见所闻,以及返程途中的惊险遭遇,整篇文章就是按照这样的顺序来写的。那么这篇文章它到底是什么顺序啊?这叫做什么顺序?从15日的早上九时一直到16日的。啊,早上06:23。你想一想。这叫什么顺序来着?短短一天时间之内,嗯,我就完成了环绕地球十四周的航行任务。什么顺序呀?这个太简单了吧。很自然而然就时间顺序了,对不对,嗯,按照时。

时间的顺序以它旅程的前后过渡状况,起飞,太空中返航,嗯,三个部分连接在了一起,形式就是一种小标题的形式,每一个小标题之下都写了一部分的内容。按照火箭发射在太空中以及飞船返回的顺序组织权限。好,那么我想问问大家,这篇课文你在昨天自己预习过之后呀。对他有种什么样的感受,读完以后。可以说说你的一个情感特征啊。你读完以后,内心有一种什么样的情感?很。

说一些。文中内容的东西,你仅仅简单的描述一下你读完后的感受就可以了啊,很简单。可能呢,你读完以后内心感觉非常的紧张刺激,就好像你跟着杨利伟进行了一个太空航行似的,多次在生死边缘徘徊,也可能呢,你读完非常的好奇,向往,以后也想要成为一个宇航员去环绕航行。或者你非常的自豪,从中折射出了我国国力的一个强大兴盛。再或者,你很敬重杨利伟,面对如此艰难的情况,他却能够一次又一次的化险为夷,胜利未来,这可能是同学们可能有的一些感受啊。或者说你感受到了杨利伟所拥有的哪些精神。比如说。

严谨科学的态度,坚定的意志,献身的精神,对祖国人民、战友和亲人的无限深情,以及他对于我国航天事业的热爱,感受到祖国的繁啊,强大和富强和伟大,也感受到了太空一日的紧张和惊险等等啊,这些内容应该是大家能够感受到其中的一部分,或者能够全部都感受到,嗯。那么同学们,接下来呀,我们就深入课本,看看你能不能够找到文中的一些重点内容。请同学们找出作者在太空中遇到的意外情况,以及他当时的一个心理活动或举动,并且体会体会这些事件表现了作者怎样的英雄品质。那么现在请大家完成以下表格啊,你看这个表格就已经告诉我们了。杨立伟在此次的。航天任务之。

中呢,经历了五次意外,并且文中还都提到了他所对应的意外情况的内心的心理活动,或者他的一个举动啊,做了什么样的举措来解决这样的一个问题,请你找一找。咱们一部分一部分来找啊,每小节找一次,我们首先先一起看第一部分,我以为自己要牺牲了,请你找一找。哪里提到他遇到的意外情况,你直接说在大概第几段,嗯,因为他是集中,还是写的比较集中的,你找找在第几段提到他遇到的情况,以及他内心的活动。迅速浏览。二要提高自己的浏览速度,会速读课文。

找到没有呀。就是从第几段开始说起的。是不是从第七自然段呀,你看前六段他在说,哎,我还没有遇到什么问题,和我自己想象的差不多,甚至比我训练的一个强度还要略微差一些,对不对?但是你看到第七自然段开始说什么呀,当火箭上升到三四十高公里的高度之时,火箭与飞船开始剧烈抖动,产生共振,这让我非常痛苦,因为什么人体对于十赫兹以下的低频震动其实是非常敏感的,引起我们的内脏震动,对们我们身体造成很重的一个负荷,叠加在一起就好像大约6G的。负荷也就是相当于六倍于人体自身体重的一个重量啊,非常可怕,像这样的震动压在你的内脏上多么难受。好像五官都要被。

啊,五脏六腑都要被挤碎了似的,所以它遇到意外情况就是共振叠加,五脏六腑似乎都要碎了,此时它的一个活动是什么样的?你可以按照我们的小节的标题来说,我以为自己要牺牲了,也可以在第九段里找到。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。我相信同学们,如果你遇到这种情况,会难受的满头大汗啊。说不定还会满地打滚,痛苦呻吟,那么你可能就关注不到外界的一个情况,但是你看作者杨利伟在如此痛苦的一个情况之下,却以非人的毅力忍受住这种痛苦。而且。他。数了数这种痛苦带给我的一个持续时间,多长时间呀?26秒,我们就能够看出它那种惊人的毅力。

这是第一次意外,你再找找第二次意外到哪儿了?第二小节里没有吧,因为他看到了什么,刚刚我们也分析了,看到那么多东西,但是没有提他此时遇到的一个意外或者一些特殊情况啊,是没有的,直接我们就往第三部分神秘的敲击声里面找,请你找找这个里面遇到的第二次的意外。也是所有的太空人啊都会遇到的一种情况,什么样的情况失重是不是会产生一种本末倒置的一种错觉,好像在倒着飞似的,如果你不能够克服这种痛苦,不能调整自己的一个状态的话,很容易引发空间运动病,会影响任务的完成。那么作者他是如何解决这种情况?

就那样。完全靠自己的毅力,自己的意志来克服这样一种情况,最后终于适应了,调整了过来啊。第三次意外。找一找在哪,是不是还是集中在第三部分呀?你看,既然这个标题叫做神秘的敲击声,这个敲击声当然也属于意外了,是不是?因为你想想在太空飞行,不管任何一种细小的状况,你都要。重视,要认真观察,因为它很有可能影响全局,如果这个时候突然出现一些比较神秘的敲击声,你就开始想到底是飞船内部在太空之中出现了什么问题,产生内部的一个构造的问题,发生枪击声呢?还是说外部有什么东西撞击上了我们的飞船啊,都有可能会产生一些问题的。所以作者在听到神秘敲击声以后,你看看他的一个活动。

出现很紧张吗?很害怕会产生什么?嗯,特殊情况。但同时他又非常的冷静沉着,他是这样说的,在第八自然段啊,你看一看。我就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么,是这样的一种情况啊?第四次意外则在归途之中。归途之中遇到两次意外,一次是由于剧烈摩擦、高温。产生导致呢,飞船外面的保护层的防烧蚀材料被烧完了,而且导致舷窗发生了裂物。多么令人恐惧的一种情况啊,此时其实他的心理活动是让我们最能够感受到他那种激烈的心理的活动,还能说是说不恐惧,那是假话,外面可是1600。

百度到1800摄氏度的超高温度啊,所以说很恐惧,很紧张很担心啊,完了这个舷窗不行了。你看,明明在第一次意外的时候也很痛苦,很吓人是不是?但是那个时候由于身体受到了一个折磨,反而没有那么大的精力关注这个特殊情况会带给我的一个死亡信息了。而到第四次意外呢,由于自身没有什么安全问题的意象,则是看这些闲窗在一点一点的产生裂纹,那更让人恐惧啊,因为你不知道下一刻可能他就会。真正裂掉。但是。在右边的舷窗裂到一半之后,左边的舷窗也开始产生裂纹,如果是我们,我们可以想,哎呀,这可完蛋了,一个窗户烂还不行,另一个窗户也开始烂,看来我彻底要啊,消失在这里了是不是啊,天要亡我,可能我会这样。

想,但是偏偏你看我们的杨利伟是怎么想,我反而放心了一点,哦,可能没有什么大问题,但是通过自己的观察和判断,得出这样的一个结论,因为如果是故障的话,重复出现的概率并不高。所以他认为啊,这是一个正常的情况,很容易就可以度过了,只要再坚持坚持,你看多么冷静的头脑,多么沉着的一个心态。第五次意外,就刚刚老师说到的。跳伞的一个活动,抛伞拍伞时,飞船的晃动十分的剧烈,很折磨人。最折磨人的就是这段过程,随着一声巨响,你会感到突然减速,引导伞一开,使劲一提,会把人吓一跳,减速伞一开,又往那边一拽,竹伞开始又把你拉向另外一边,每次力量都相当重,飞船晃荡的很厉害,让人不知道。

怎么回事啊,所以它的一个反应呢。在哪儿啊?二十一二十二对不对?他询问了那些俄罗斯的航天员,哎,你们有没遇到这种情况呀?他们说,哎呀,我也遇到了,但是我从来不给新航天员们减啊,因为害怕他们害怕我。杨利伟却把每一个步骤,每一个可能遇到的情况都给十六十七的战友们讲,让他们有思想准备,让他们不要紧张,很重视这段过程啊,你只要想开就好,你的安全就有了保障,至少你的生命是不用担忧的啊,肯定能活下来了,这样子即使你可能偏离了航道,掉到水里呀,挂在树上呀,但是我们的命起码能够保住。嗯,所以他此时的心理活动就是,当时呢是吓一跳,不知道怎么回事,后来呢,就会很重视这个过程,把这个过程交代给其他的航天员,让他们也能够。嗯。

克服这种困难,到时候不要紧张,淡定处置。大家看一看,整篇文章呢,提到了五次意外,我相信啊,其实杨利伟只是挑选了一部分,在整个看似很短暂,仅仅一天的旅程之中,绝对还有更多的艰难的意外的情况的出现。你看它所对应的五次意外的一个心理活动。有什么共同点呀?是不是能够从中看出杨利伟的一个品质,什么样的品质你看看。每次意外产生时,当下很自然而然的,人之常情,他也会紧张呀,他也会害怕呀,但是他的这种紧张,他的这种害怕,却是在可控范围内。我虽然紧张,但是我依旧能够完成我的观察任务,冷静观察,沉着他。

啊,通过自己的一个。非常丰富的知识储备来判断,面对这样的情况,我应该做出什么样的举动。所以呢,同学们,根据这些内容啊,你觉得你看出了什么样的一个杨利伟呢?它具有什么样的优秀品质呢?你看一看。你看这些内容,你看到了一个什么样的杨立伟?什么样呢?能不能用一些成语来形容它的品质呀。或者你。

讲不出来成语,你用两个字的词语也可以啊。面对千钧一发的时刻,能够沉着冷静的运用自己的智慧进行一个正确的抉择,这叫做什么?心理素质好,沉着冷静啊,而且呢,他既然去成为一个宇航员,说明他什么不怕牺牲。第一个人,一方面他成功之后会带给他很多的荣誉,但另一方面,你如果敢于当第一个人,其实你是冒着很大的风险的呀,因为没有钱人给你提供经验,对不对?所以我们可以称他为不怕牺牲,在整个过程当中呢,你会发现他拥有非常严谨的科学态度啊,比如说它运用的这些时间词共振持续26秒。

精准的一个时间,我说它仅仅是一段弧,根本看不到长城,也说明观察很细致,实事求是,很严谨等等等等,文中各个地方都能体现那种严谨的态度,对不对?所以,我们可以称他为一个一丝不苟、严谨的人。来看一看他的精神啊,很多,你写一部分在你的书上,沉着、稳重,坚韧,一丝不苟,心理素质好,不怕牺牲,敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气。这,这是咱们通过梳理文章的整体的内容和他遇到的意外情况,可以看出它的一些品质啊。那么杨利伟在遇到危险时的表现,对于我们有什么样的一个启示呀?正是由于这种精神和勇气,印证了中华民族。

伟大智慧和坚韧果敢在杨利伟身上凸显出来的在中国载人航天精神,是我们中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们都要有这种为了国家民族利益奉献自己智慧和力量的勇气和决心。那么这节课呢,咱们暂时先讲到这里,等到下一节课咱们继续探究,看到没有,咱们思考探究的第一题,他就问的,你是遇到哪些意外情况,相应的又有什么样的心理活动和举动啊,所以这个问题是一个重点问题,老师把PPT还翻到这一页,你可以截个图,把这个内容呢,你写在你的书上啊,把这个表格可以画在这个读读写写下面,是不是有好大一块空地啊?把这个图画在你的书上,或者说有些同学说我不想画,我能不能从原文中找?

当然可以,你从原句中找到一些相近的内容的词,一些句子,把它画出来,标注上12345词以外,当然也行。嗯,看你怎么方便怎么来。有些人觉得看表格比较舒服,比较方便,你就画表格。同学说我喜欢从文章中找答案,我在文中画的话也行,但是这个题你是需要画在你的书上或者写在你的书上的啊,这其中一个重要问题,等到明天呢,我们会继续探究,我们思考探究的二三题会讲一讲诶伟中哪些地方,哪些句子可以体现出杨利伟这种严谨科学的态度处理这样一个问题,以及第三题它给的这三个句子,它所蕴含的情感就是。本篇课文的重点内容就是解决咱们思考探究的这三道大题,然后把这三道大题你都解决掉以后,其实整篇文章你就把握住了啊。好,那么这节课到这里就。

结束了。

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